શીખવાની એક પ્રક્રિયા ઓપ્ટિમાઇઝ શિક્ષકો ક્ષુલ્લક પ્રથાઓ અને ફોર્મ અને પ્રસ્તુતિ પદ્ધતિઓમાં નવીનતા સ્વરૂપો થી નિષ્ફળતા પાઠ માટે અત્યંત સર્જનાત્મક અભિગમ જરૂરી છે.
લક્ષણો સંકલિત પાઠ
જેમ કે સંકલિત પાઠ કોઇ લાંબા સમય માટે "અજ્ઞાત પ્રદેશ" કોઈ છે યુવાન શિક્ષકો, અનુભવ અને કુશળતા સાથે કોઈ વ્યાવસાયિકો. જોકે, તે હંમેશા હોલ્ડિંગ છે ખાસ તાલીમ, સાવચેત આયોજન અને બંને શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી મહાન પ્રતિબદ્ધતા જરૂર છે. હકીકતમાં, એક સત્ર ખાતે બે (અથવા વધુ) વિષય સંબંધિત જોકે, પરંતુ દરેક તેના પોતાના લાક્ષણિકતાઓ સાથે સંકળાયેલી હતી. કારણ કે સામગ્રી સંકલિત પાઠ ના ડાઇજેસ્ટીબીલીટી માટે પરંપરાગત કરતાં વિદ્યાર્થીઓ ભાગ પર માનસિક અને ભાવનાત્મક પ્રયાસ ઘણો જરૂરી છે. હા, અને શિક્ષકો માટે તે માટે પરીક્ષણ એક પ્રકાર તરીકે ગણી શકાય એક ટીમ કામ કરવાની ક્ષમતા અલગ અલગ રીતે અને પદ્ધતિઓ બોક્સ બહાર વિચારો એક સામાન્ય પરિણામ સુધી પહોંચવા માટે. સ્વાભાવિક રીતે, જેમ કે પ્રવૃત્તિઓ માટે રૂપમાં ખાસ પસંદ કરવી જોઇએ. બધા પછી, પરંપરાગત પ્રશ્નાવલિ પ્રતિભાવ, એક સંકલિત ટ્યુટોરીયલ ફિટ નથી.
પ્રકારો
આકાર અને પાઠ પ્રકાર વિદ્યાર્થીઓ, મધ્યમ વર્ગ આકસ્મિક ઉંમર પર આધાર રાખીને પસંદ કરેલ હોય, સામગ્રી અભ્યાસ કર્યો છે, અને અન્ય વસ્તુઓ સાથે સંપર્ક શક્ય પોઈન્ટ. મોટા ભાગે તમે સાહિત્ય અને ભાષા, વિવિધ ભાષાઓ (મૂળ અને વિદેશી), વિવિધ સાહિત્ય (મૂળ અને વિદેશી), સાહિત્ય અને ઇતિહાસ, સાહિત્ય અને ભૂગોળ, સાહિત્ય, સંગીત, ચિત્ર, વગેરે જોડાઈ શકે કદાચ કનેક્શન, જો ત્યાં છે વિષયોની પસંદગી એક વિકલ્પ સામગ્રી સમાન છે બે, પરંતુ ત્રણ વસ્તુઓ છે.
ફોર્મ માને તરીકે, પ્રાથમિક શાળા માં સંકલિત પાઠ, ઉદાહરણ તરીકે, સ્થળ પાઠ-પ્રવાસ-વાર્તા પાઠ, એક પાઠ-પર્યટન-પાઠ વર્કશોપ, વગેરે લઇ શકે નવી સામગ્રી, બંધનકર્તા અભ્યાસ, પુનરાવર્તન અને પાઠ અથવા જ્ઞાન અંકુશ સારાંશ અભ્યાસ: પ્રકારના તેમના ચોક્કસ ધ્યેયો દરેક પર આધાર રાખે છે. કેવી રીતે આ વ્યવહારમાં થાય છે? માતાનો બતાવવા માટે પ્રયાસ કરીએ.
આમ, ઇંગલિશ ઓફ સંકલિત પાઠ અને કામ પ્રાથમિક ગ્રેડ, થીમ - ". મારું ઘર, મારા એપાર્ટમેન્ટમાં" પાઠ ઉદ્દેશો - ફર્નિચર ઘર રાચરચીલું કહેવાય ભાષા સામગ્રી સાથે પરિચિત શીખવવા અને ઇંગલિશ માં વિષય પર ઓફર નાના સુસંગત લખાણ બનાવવા માટે. રસ્તામાં, શિક્ષક શ્રમ પાઠ તેના ભાગ ધરાવે છે - ". ડિઝાઇનીંગ ફર્નિચર (કાગળ) નું બનેલું હોય ઢીંગલી ઘરો એક રન માટે તૈયાર કરવા માટે" એક મજા આ પાઠ પર, રસપ્રદ, રમતિયાળ રીતે બાળકો સામગ્રી અને ડિઝાઇન શીખવા માટે સરળ ભાષા શીખશે. સ્વાભાવિક રીતે, જેમ કે એક પાઠ ઊંચી લાગણીઓની લિફ્ટ ખાતે યોજાયેલી આવશે અને લાંબા સમય વિદ્યાર્થીઓ માટે યાદ કરવામાં આવશે.
વરિષ્ઠ શાળા કડી સંકલિત પાઠ ચલાવતા વધુ વખત ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, તેમના શ્રેણી વિશાળ છે. ત્યાં સૌથી વધુ લોકપ્રિય સ્વરૂપો પૈકી પાઠ-અભ્યાસ, પાઠ, સભા-પરિષદો, વાદવિવાદો, સેમિનાર, પાઠ, કોન્સર્ટ અને અન્ય. તેમના પર શિક્ષકો ભૂમિકા ઓર્કેસ્ટ્રા મૂળ વાહક ભૂમિકામાં ઘટાડો છે, જ્યારે વિદ્યાર્થીઓને તેમના સોલો જાળવી રાખ્યા છે. વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા જેમ કે પ્રવૃત્તિઓ માટે તૈયારી કાઢવા ગોઠવવા, સામગ્રી અર્થમાં બનાવવા સક્રિય અગ્રણી ભૂમિકા ભજવી વર્તે કરવાની ક્ષમતા જરૂર છે.
સારાંશ માટે
તે સ્પષ્ટ છે કે આંતરશાખાકીય અને ઇન્ટ્રા સંકલન શિક્ષણશાસ્ત્રના પ્રક્રિયામાં પોતે અંત નથી. અહીં મુખ્ય સીમાચિહ્ન - બાળક, વિદ્યાર્થી. પરંતુ આ પ્રકારની પાઠ, બધા "razzhuot" તેમને શિક્ષક માટે રાહ જોયા વિના, જ્ઞાન પોતે પ્રાપ્ત કરી અને તેને "ચાંચ" માં મૂકી બાળકોની બુદ્ધિ સ્તર વધારવા શીખવાની રસ વિકાસ માટે પ્રોત્સાહિત કરીએ છીએ અને વિદ્યાર્થીઓ શીખવે છે.