પ્રાચીન ભારતના ફિલસૂફી

આધારે ઇન્ડિયન ફિલોસોફી વેદ (ગ્રંથો), અને તેમને ભાષ્ય રચના કરી હતી. આ લખાણો કે ઈન્ડો-આર્યન સંસ્કૃતિમાં સૌથી જૂની સ્મારક છે. તેઓ 15 મી સદી બીસી માં બનાવવામાં આવે છે. e. એવું માનવામાં આવતું હતું કે વેદો હંમેશા અસ્તિત્વમાં છે, અને કોઈ એક ક્યારેય બનાવવામાં આવ્યા હતા. એટલા માટે આ પવિત્ર ગ્રંથો ખોટી માહિતી સમાવી નથી શકે છે. તેમાંના મોટા ભાગના રહસ્યવાદી ભાષા (સંસ્કૃત) લખવામાં આવે છે. તેમના બ્રહ્માંડ ની મદદ સાથે માણસ સાથે પ્રત્યાયન કરે છે.

વેદ ભાગ કોસ્મિક સત્યો ઘટનાઓ રેકોર્ડિંગ્સ પ્રમાણપત્ર પ્રસ્તુત કર્યું. "શ્રાઉન્ડ" માત્ર તે આરંભ કરવા માટે ઉપલબ્ધ છે. "સ્મૃતિ" (પવિત્ર ગ્રંથો અન્ય ભાગ) ઓછા હોશિયાર લોકો (કાર્યકરો, સ્ત્રીઓ, નીચા વર્ગના સભ્યો (જાતિ). ખાસ કરીને, ભારતીય સાગા મહાભારત અને રામાયણ "સ્મૃતિ" છે માટે ટેવાયેલા પાઠો છે.

પ્રાચીન ફિલસૂફી ભારત જેમ કે 'કર્મ' તરીકે ખ્યાલ છતી કરે છે. એવું માનવામાં આવતું હતું કે કર્મ - છે અસર અને કારણ કાયદા. બધા તેના પર આધાર રાખે છે, પણ દેવતાઓ.

ફિલસૂફી પ્રાચીન ભારત, દાર્શનિક વર્ગોમાં એક વિચાર છે કે બધું જ છે કે જે વ્યક્તિ આસપાસ એક ભ્રમણા છે સમાવેશ થતો હતો. માનવ અજ્ઞાન વિશ્વ તેના ભ્રામક ખ્યાલ ફાળો આપે છે. માયા - તે આ પ્રતિનિધિત્વ કહેવાય છે.

પરંપરાગત ભારતીય દાર્શનિક શાખાઓને રૂઢિવાદી વિભાજિત કરવામાં આવે છે અને રૂઢિચુસ્ત શાળા (કડક પ્રાચીન ઉપદેશો પર આધારિત બાદ). પ્રથમ વેદની સત્તાનો માન્યતા આપી હતી.

રૂઢિચુસ્ત શાળામાં ન્યાય છે. સામગ્રી દુનિયા વિશેની સમજણ મુજબ અસ્તિત્વમાં છે. માનવ જ્ઞાન પાંચ ઇન્દ્રિયો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવી હતી. પ્રાચીન ભારતના ફિલસૂફી આ શાળા શીખવવામાં છે કે તમામ ઇન્દ્રિયોથી ગયા - અસ્તિત્વમાં નથી. માન્ય ચાર : જ્ઞાન સ્ત્રોત દ્રષ્ટિ સરખામણી તર્ક, શબ્દ સત્તા.

અન્ય રૂઢિચુસ્ત શાળા વૈશેષિકા હતી. તે રીશી કેનેડા સ્થાપના કરી હતી. સંવેદન અને supersensible: પ્રાચીન ભારતમાં ફિલસૂફી આ શાળા બે વિશ્વોની અસ્તિત્વ ઓળખાય છે. બધા હતા પાછળની અવિભાજ્ય કણો (અણુઓ). જગ્યા સાથે ઈથર (Ākāśa) therebetween ભરવામાં આવે છે. જોમ અણુઓ બ્રહ્મ છે. દ્રષ્ટિ અને તર્ક: આ ફિલસૂફી પણ જ્ઞાન બે સ્ત્રોતમાંથી માન્યતા આપી હતી.

મિમાંસા હૃદય (ફિલસૂફી અન્ય શાળા) ખાતે પણ પવિત્ર પાઠો સત્તા છે. પ્રાચીન ભારતના તત્વજ્ઞાનીઓ આ શાળામાં યોગ્ય અર્થઘટન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત શાસ્ત્રોના (વેદ), તેમજ મહત્વ આ વિધિ માં વર્ણવ્યા અનુસાર.

ખાસ કરીને પ્રાચીન ભારતમાં સાંખ્ય આવશ્યકતા અને વિશ્વના વિશ્વાસપાત્રતા સભાનતા રજૂ શાળા ફિલસૂફી.

યોગ શિક્ષણ વ્યવહારુ ક્રિયાઓ કરવાની પદ્ધતિ છે. તેઓ પૂર્ણનું જ્ઞાન નિર્દેશિત કરવામાં આવી હતી. મુક્તિ પ્રક્રિયામાં ચોક્કસ ચોક્કસ ડ્રાઇવિંગ બળ શિક્ષણ માટે સમર્પિત કરી દીધું.

બિનપરંપરાગત ફિલસૂફીઓ વચ્ચે વ્યક્તિગત ભૌતિકવાદના નોંધવું જોઈએ. Lokayady (શાળાઓ) એક જરૂરિયાત અસ્વીકાર વિશ્વ ધર્મ. તેઓ ઓળખી છે કે ત્યાં માત્ર શું લાગ્યું છે (આત્મા - શરીર). જીવન હેતુ, આ સિદ્ધાંત અનુસાર, સંતોષ મેળવવા માટે કરવામાં આવી હતી.

જૈન ધર્મ ઉપદેશ સનાતન, uncreated પદાર્થ સ્વીકારી હતી. વિશ્વના આ મૂળભૂત સિદ્ધાંત ઊર્જા વાહક છે અને એક પ્રગતિશીલ અને સરળ હિલચાલ હતી. જૈન ધર્મ કે અલગ અલગ વજન ના અણુઓ સમગ્ર વિશ્વ માટે એકાઉન્ટ શીખવે છે. અવિભાજ્ય કણો વસ્તુઓ માં એકરૂપ. આ સિદ્ધાંત અનુસાર, ત્યાં માત્ર નિર્જીવ બાબત છે અને આત્મા છે. ફિલસૂફી શાળા મૂળભૂત સિદ્ધાંત વસ્તુઓ રહેતા કોઈ નુકસાન થયું હતું.

બોદ્ધ ધર્મ શીખવવા ચાર સત્યો ધારણ જીવન - આ વેદના; ઈચ્છા અને ઉત્કટ યાતનાનું મુખ્ય કારણો; વેદના મુક્તિ ઈચ્છા અસ્વીકાર પછી આવે છે; સંસાર ના બંધન (- જીવન પુનર્જન્મ શ્રેણી) થી માણસ તમામ મુક્તિ પૂર્ણ. બોદ્ધ ધર્મ Atisha, Shantarakshita, Chandrakirti અને અન્ય તત્વજ્ઞાનીઓ ફેલાયો.