વ્યાપાર શિક્ષણ માં બાંધકામ અને બિઝનેસ રમતો ઉપયોગની આધાર તરીકે મનોવિજ્ઞાન સિદ્ધાંતો

તાલીમ મેનેજર્સ, અને તે પણ વધુ માટે - તેમના કૌશલ્યો હવે સક્રિય તાલીમ સિસ્ટમો અને કમ્પ્યુટર સૉફ્ટવેર વિવિધ ઉપયોગ વધારવા માટે. સૌ પ્રથમ, તે રમત કારોબાર બની ગયો છે, જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ ચોક્કસ વ્યવસ્થાપન નિર્ણયો દત્તક વિસ્તારમાં સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન સ્વતંત્ર ટ્રાન્સફર કુશળતા પ્રાપ્ત મનોવિજ્ઞાન અને વ્યવસ્થાપનની ગતિવિધિઓના સિદ્ધાંતો નકલ ચોક્કસ કંપની, ઉપયોગ કરે છે. અલબત્ત, બિઝનેસ રમત ગુણવત્તા સીધા તે કેવી રીતે વિજ્ઞાન, કેવી રીતે પર્યાપ્ત અને પ્રમાણિકપણે, આ મોડેલ આર્થિક પરિસ્થિતિ reproduces કારણ કે મનોવિજ્ઞાન સિદ્ધાંતો અમલમાં દ્વારા નક્કી થાય છે. સિમ્યુલેશન અને મનોવિજ્ઞાન મૂળભૂત છે આનુમાનિક આધાર બાંધવા અને આવા ગેમિંગ મદદથી.

તૈયાર કરવા અને યોગ્ય ઠેરવી વ્યવસ્થાપન નિર્ણયો પુરતી સંખ્યામાં હોય છે , આર્થિક અને ગાણિતિક મોડેલો મનોવિજ્ઞાન સિદ્ધાંતો મદદથી, જો કે, તેઓ સુધી પહોંચવા વ્યવહારુ રસ તમામ સમસ્યા ન હોઈ શકે. ઘણીવાર મોડેલો ખૂબ જટિલ હોય છે, અને ત્યાં કોઈ પદ્ધતિ પણ એકદમ અદ્યતન આવા ઇન્વેન્ટરી મેનેજમેન્ટ કમ્પ્યુટર્સ, ની મદદ સાથે હલ માત્ર નાના પરિમાણ સુધી મર્યાદિત ન હોવું જોઈએ સંખ્યાત્મક ઉકેલો શોધવા માટે, કાર્યો માટે ઉકેલો શોધવા માટે હોય છે, પરંતુ તે પણ એક નોંધપાત્ર સરળીકરણ પરિચય આપો. તેથી, વ્યવહારમાં, વ્યાપક સિમ્યુલેશન તકનીકો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, આનુમાનિક આધાર તરીકે મનોવિજ્ઞાન મૂળભૂત સિદ્ધાંતો મદદથી જ્યારે પ્રથમ નિયંત્રિત સિસ્ટમ એક પ્રાયોગિક મોડેલ વિકસાવવામાં, અને માત્ર પછી ઓપરેટિંગ પરિસ્થિતિમાં દ્વારા સિસ્ટમ તુલનાત્મક મૂલ્યાંકન કરવું મોડેલ પર લાક્ષણિક અને બિનપરંપરાગત પરિસ્થિતિઓમાં "રમવા".

સિસ્ટમમાં ભાગો વચ્ચેના અનિશ્ચિતતા સૂત્રો અથવા લોજિકલ-ગાણિતિક સંબંધો સ્વરૂપમાં રજૂ કરવામાં આવે છે. સિમ્યુલેશન સિસ્ટમ - આ રમત બિઝનેસ માત્ર એક તબક્કો જરૂરી છે અને મનોવિજ્ઞાન સિદ્ધાંતો કે જે અગ્રણી ભૂમિકા ભજવે છે. તે પરિસ્થિતિ કે જે, કારણ કે હતી, તેમજ બેકાબૂ ઘટનાઓ પ્રભાવ હેઠળ નિર્ણયો પરિણામે અન્ય રાજ્યોમાં જાય પ્રારંભિક રાજ્યના કેટલાક સ્થાપન સાથે શરૂ થાય છે.

સિમ્યુલેશન પ્રયોગ ગણતરીઓ મોટી સંખ્યામાં છે, તેથી આધુનિક કમ્પ્યુટર્સ અને નેટવર્ક્સ ઘણીવાર અનુભૂતિ માટે માંગ સાથે સંકળાયેલ છે. અગત્યની રીતે, આ મોડેલ તમે અભ્યાસ પ્રક્રિયા યોગ્યતાનું, તેના વર્તન વલણ ધ્યાનમાં પરવાનગી આપે છે. તે સામાન્ય રીતે નીચેના હેતુઓ ધરાવે છે: વર્તમાન ઉત્પાદન સિસ્ટમનો અભ્યાસ કરવા; અનુમાનિત મોડેલ વિશ્લેષણ; એક સારી સિસ્ટમ ડિઝાઇન. વિદ્યાર્થી સૌથી મહત્વની વસ્તુ માટે - તે નિપુણતાથી અને પર્યાપ્ત સિમ્યુલેશન પરિણામો અર્થઘટન, અને આ કુશળતા કેટલી વ્યાવસાયિક મનો-શિક્ષણશાસ્ત્ર વિષયક માપદંડ ધ્યાનમાં રમત વિકાસ દરમિયાન લેવામાં આવે છે દ્વારા પ્રાપ્ત થાય છે.

તાલીમ સિસ્ટમો, ટીમ પર બહુવિધ ખેલાડીઓ સાથે કારોબાર રમતો સૌથી કાર્યક્ષમ ઉપયોગ, જે પ્રત્યેક "પેઢી" રજૂ કરે છે અને ભાવ, ઉત્પાદન, જાહેરાત અને અન્ય સોફ્ટવેર અને કોમ્પ્યુટર સાધનો સંસ્થા બે કામ કરે નક્કી ઉપયોગ અનુભવ છે. બધા રેકોર્ડ જાળવો રમત અને તે જ સમયે સહભાગીઓ ક્રિયાઓ આકારણી વ્યવસ્થાપન નિર્ણયો આર્થિક અસર સ્પર્ધા કંપનીઓ ભજવે છે.

કાર્યો બિઝનેસ રમતોમાં સમાયેલ છે અને તેમના નિર્ણય માટે જરૂરી તારીખ, વ્યવહારીક સુસંગત, પર્યાપ્ત પડકારી સુધી હોવું જોઈએ, પરંતુ નિર્ણય સુલભ; પ્રકૃતિ તપાસ પહેરે છે, મૂળ ઉકેલો નવી પદ્ધતિઓ શોધવા માટે માત્ર વર્તમાન જ્ઞાન વ્યવસ્થિત ઉપયોગ શીખનારા પ્રોત્સાહિત, પણ. વ્યાપાર રમતો બહુવિધ અમલ પરિસ્થિતિઓમાં બદલવા, ઉદાહરણ તરીકે, એન્ટરપ્રાઇઝ મેનેજમેન્ટ ઉદભવના પૂરી પાડવી જોઇએ. અનુભવ રમત વ્યવસાય શીખવાની નથી સમય માંગી લે તેવી માહિતી ઇનપુટ હોવી જોઈએ પ્રક્રિયામાં બતાવ્યું છે કે, પરંતુ પ્રસ્તુતિ તેનું સ્વરૂપ વાસ્તવિકતા નજીક હોવા જોઈએ.