વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાન ઇતિહાસ અને તેના મુખ્ય ક્ષેત્રોમાં

વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાન ઇતિહાસ (પ્રાચીન ગ્રીક "આત્માની" થી "આત્મામાં" અનુવાદ "લોગો" - .. "વિજ્ઞાન"), એક ખાસ જ્ઞાન, 4-5 મી સદી બીસી જળવાયેલી કારણ કે તે આંતરડા ઉદ્ભવ્યા કારણ કે ફિલસૂફી. પ્રાચીન ઋષિ એરિસ્ટોટલે તેમના ગ્રંથ જેમાં તેમણે મૂળભૂત કાયદા અને તેના કામગીરી સિદ્ધાંતો રજૂ કરવા સક્ષમ હતી "આત્માની પર" લખ્યું હતું.

ધ હિસ્ટ્રી ઓફ વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાન એક સ્વતંત્ર વૈજ્ઞાનિક શાખા તરીકે એ જ રીતે, પહેલેથી સંશોધન XIX મી સદીમાં Wundt સાથે સંકળાયેલો છે. કારણ કે તે સમયે ત્યાં જે વિજ્ઞાનીઓ ઉપયોગ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું દ્વારા બનાવવામાં આવેલ પ્રથમ કાર્યક્રમ હતા , જ્યારે સામાન્ય વૈજ્ઞાનિક અભ્યાસ પદ્ધતિ. તેથી, ત્યાં એક પ્રયોગ, અને પ્રથમ પ્રયોગશાળા છે, કે જે સ્વ-નિરીક્ષણ (આત્મનિરિક્ષણ) મુખ્ય પદ્ધતિ બની રહી છે.

ભવિષ્યમાં, મનોવૈજ્ઞાનિકો ઝડપથી તેની અંદર વિસ્તારોમાં વિવિધ મૂળભૂત સિદ્ધાંતનું સિદ્ધાંતો, વિજ્ઞાન અને સંશોધન પદ્ધતિઓનો વિષય પર લોકોના અભિપ્રાયો હતા મોટી સંખ્યામાં વિકાસ માટે શરૂ કર્યું હતું.

XIX સદીના અંતે ધીમે ધીમે ખ્યાલ છે કે આત્મનિરિક્ષણ કારણ કે ઘટના વર્તુળ અભ્યાસ મનોવિજ્ઞાન અસાધારણ મોટી સંખ્યામાં ધરાવે છે, આત્મામાં મુખ્ય પાસાઓ છતી કરવા માટે સક્ષમ નથી આવ્યા.

પરિણામે, ત્યાં સિગ્મંડ ફ્રોઈડ, જે માનસિક ખ્યાલ સ્થાપક બન્યા શિક્ષણ હતો. તે મુખ્ય જોગવાઇઓ આ મુજબ નથી અભ્યાસ કરવાનો છે માણસ મન, પ્રથમ દિશામાં કારણ કે, અને તેના વ્યક્તિત્વ. પ્રારબ્ધવાદ અને વિકાસ: તે શા માટે અભિગમ જેમ કે સિદ્ધાંતો પર આધારિત છે. ખાસ ધ્યાન આંતરિક પ્રવૃત્તિ એક સ્ત્રોત તરીકે બેભાન ચૂકવવામાં કરવામાં આવી છે.

સિરિયસલી બળવા વોટસનની સિદ્ધાંત છે, કે જે તરીકે જાણીતો બન્યો હતો "વર્તનવાદ." તેની અંદર મનોવિજ્ઞાન કુદરતી એક ઉદ્દેશ પ્રાયોગિક શાખા તરીકે કામ વિજ્ઞાન. વિષય જ - વર્તન જે બાહ્ય ઉત્તેજનના માટે સ્નાયુબદ્ધ અને ગ્રન્થિવાળું પ્રતિક્રિયાઓ, જે જોઇ શકાય છે સમૂહ તરીકે સમજવામાં આવે છે. તેથી, તપાસ મુખ્ય પદ્ધતિ વર્તણૂક પ્રયોગ છે.

પ્રારંભિક XX મી સદીમાં વિકાસ મનોવિજ્ઞાન ઇતિહાસ, તે ખૂબ જ મુશ્કેલ બની જાય છે. કારણ કે તે સમયે, તે ભિન્ન મોટી સંખ્યામાં રચના માટે સ્પર્ધા અને ઘણી વખત પણ અસંગત કોષ્ટકો શરૂ કર્યું હતું. તે વિજ્ઞાન રચનામાં એક અનન્ય પરિસ્થિતિ કોઇ શિસ્ત તરીકે અથડામણમાં જેમ મોટી સંખ્યામાં ખૂબ જ અલગ કોષ્ટકો છે ન હતી.

તમે સરળતાથી દિશાઓ જે આ સમયે ઉભરી અધુરી યાદી પરિણમી શકે છે: જ્ઞાનાત્મક વર્તનવાદ; એડ્લર માતાનો મનોવિશ્લેષણ; ગતિશીલ ખ્યાલ લેવીન; Gestalt મનોવિજ્ઞાન; Spranger વર્ણનાત્મક મનોવિજ્ઞાન; પિગેટ થિયરી; Vygotsky વિચારો; કેટલાક સિદ્ધાંતો પ્રવૃત્તિઓ; reactology spondylitis, અને તેથી પર.

તેથી, સમય વિજ્ઞાન અમે એક ખુલ્લું કટોકટી, છે જે તારીખ પૂર્ણ કરવામાં આવી નથી બોલી શકે છે. હકીકત એ છે કે આધુનિક મનોવિજ્ઞાન અગ્રણી કોષ્ટકો જોવાઈ વિવિધતા દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. પરંતુ, ઘણા સ્પર્ધા ખ્યાલો આભાર, તે શક્ય વિષય અને વિજ્ઞાનની પદ્ધતિઓનો વધુ સંપૂર્ણ સમજ હોય છે.

તેથી, એ નોંધવું શકે તેના વિકાસના શરૂઆતથી આ સાથે મનોવિજ્ઞાન ઇતિહાસ છે. પરિણામ તેની શાખાઓ મોટી સંખ્યામાં એક ડિઝાઈન હતી.

સામાજિક મનોવિજ્ઞાન ઇતિહાસ - તે જવા માટે લાંબા માર્ગ છે. પરંતુ ત્યારથી આ શાખાના સૂત્રોએ મોટી સંખ્યામાં માંથી રચના કરવામાં આવી હતી, તે નક્કી કરવા માટે શું જાહેર મુખ્ય તત્વો સરહદો સિવાય ઊભા સક્ષમ છે વર્ચ્યુઅલ અશક્ય છે. તે સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક જ્ઞાન એક પ્રશ્ન છે.

વિજ્ઞાન મુખ્ય વિસ્તારોમાં મોટા ભાગના જ રીતે રચના કરવામાં આવી છે. આવા કાનૂની ઇતિહાસ છે મનોવિજ્ઞાન, ઉંમર, શૈક્ષણિક, અને ઘણા અન્ય.