બાલમંદિરમાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ - બાળકો શિક્ષણ નવી દિશા.

સમાજ વિકાસ હાજર તબક્કે, જ્યારે રાજ્ય ખ્યાલ છે કે દેશમાં સામાન્ય સમૃદ્ધિ દરેક વ્યક્તિગત વ્યક્તિગત સંભવિત પર આધાર રાખે છે શરૂ કર્યું અંતે, શિક્ષણ પદ્ધતિઓ પ્રિસ્કુલ તબક્કામાં બાળકોની પહેલેથી નોંધપાત્ર ફેરફારો પસાર. સૌ પ્રથમ, માર્ગદર્શન ભૂતકાળના સરમુખત્યારશાહી-કમાન્ડ શૈલી, જે તેના આત્યંતિક બિનકાર્યક્ષમતા અને તે પણ હાનિકારક દર્શાવ્યું કારણ કે તે નોંધપાત્ર વિચાર અને બાળક સર્જનાત્મકતા સ્વતંત્રતા મર્યાદિત કરે તેની સ્વ-નિર્ધારના અને ભવિષ્યમાં આત્મજ્ઞાન હસ્તક્ષેપ વસ્તુ. પરંતુ તમને ફક્ત બદલામાં કશું ઓફર વગર "દૂર તમામ જૂના ફેંકવું" શકો છો. તેથી, અગ્રણી શિક્ષકો અને મનોવૈજ્ઞાનિકો અને યુવાપેઢીમાં ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ના એક સંપૂર્ણપણે નવી પદ્ધતિ વિકસાવવામાં આવ્યો છે બાલમંદિરમાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિ ડબ છે.

વિશિષ્ટતા અને આ અભિગમ મૂલ્ય હકીકત એ છે કે આવેલું પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિ બાલમંદિરમાં બાળક પ્રેરે તેમના પ્રશ્નોના જવાબો લેવી, પ્રત્યાયન કૌશલ્ય નવી જ્ઞાન અને કુશળતા, સામાજિક ગોઠવણ, તૈયારી શાળા કાર્યક્રમ માટે શોધ મેળવી શકો છો. પુખ્ત હકારાત્મક નેતાઓ અભિનય, માત્ર કુશળ કિન્ડરગાર્ટન આયોજન મદદ સાથે સંબંધિત પ્રવૃત્તિઓ પૂરી પાડે છે. "પુખ્ત નેતા" ના જૂથ માત્ર પ્રિસ્કુલ સંસ્થાઓ કામદારો, પણ માતાપિતા કે જેઓ બાલમંદિરમાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ નથી એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. આમ, બાલમંદિરમાં અને ઘર શિક્ષણ વધારવામાં વચ્ચે અવરોધ સરળ હતી. જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયા આ કિસ્સામાં, જ્ઞાન અને બાળકના વ્યક્તિત્વ વૃદ્ધિ સતત વહે છે, પોતે દ્વારા જો તરીકે અને જીવન રીઢો રીતે બને છે.

તે જ સમયે, અનિવાર્ય શૈક્ષણિક ઘટક સાથે, બાલમંદિરમાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિ અને દરેક બાળક વ્યક્તિગત શારીરિક લાક્ષણિકતાઓ પર કેન્દ્રિત કરવામાં આવે છે વ્યક્તિગત વ્યક્તિ, રુચિ અને ક્ષમતાઓ તેમના એકાઉન્ટ તરીકે તેને આદર કરીએ છીએ. તે આ સુવિધાઓ માટે આભાર, ઘટકો, અનિવાર્યપણે છે હ્યુમનિસ્ટિક અભિગમ બાળકોને શિક્ષણ છે, જે પહેલેથી ઘણા વિકસિત મિલો પ્રમાણભૂત બની ગયું છે માટે એક તરફ બાલમંદિરમાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિ, આત્મનિર્ભર અને નિર્દોષ વ્યક્તિત્વ તરીકે બાળકોના ફોર્મ્સ, સ્વતંત્ર વિચાર અને સ્વ સુધારણા, અને સક્ષમ બીજી બાજુ - તે fullest અંશે તેમના બાળપણ, જે કારણ કે તમે જાણો છો, તે માત્ર એક જ વાર થાય છે ધરાવે છે.

કિન્ડરગાર્ટન આયોજન વડા દિશા હેઠળ સામૂહિક હાથ ધરવામાં અને છે સિદ્ધાંતમાં, એક ધ્યેય પીછો જોઈએ: ઉત્પાદન અને સાપ્તાહિક, માસિક, ત્રિમાસિક, વગેરે માટે એક વિશિષ્ટ યોજના મંજૂરી જે સમયગાળા દરમિયાન આ પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ ચોક્કસ પ્રકારના બાલમંદિરમાં હાથ ધરવામાં આવશે. તદનુસાર, નિયુક્ત સમયગાળા અંતે, સુધારાત્મક ક્રિયાઓ ની રજૂઆત સાથે પ્રવૃત્તિઓ સારાંશ જોઈએ, જો જરૂરી.

પ્રોજેક્ટ પ્રકારો જેના પર પ્રિસ્કુલ સંસ્થાઓ પ્રવૃત્તિઓ, અસંખ્ય સ્વરૂપો હોઇ શકે છે, એક નોંધપાત્ર આપ્યા પસંદગીના સ્વતંત્રતા અને ભૂમિકા કાર્યક્રમ બાળકની ભાગીદારી (નક્કી કરે છે પર, પ્રબળ પદ્ધતિ અક્ષર (સંશોધન, માહિતી, રમતો, પ્રથા લક્ષી, વગેરે) દ્વારા અલગ કરી શકાય છે કલાકાર, ગ્રાહક, નિષ્ણાત, debriefing માટે વિકાસ), સંચાર સમસ્યાઓ (તેમના જૂથ અંદર સંપૂર્ણ સભ્ય, વિવિધ વય સહિત અન્ય જૂથો, સહાયથી સભ્ય કુટુંબ, તૃતીય-પક્ષ બિન-સરકારી સંસ્થાઓ) નંબર પર () અન્ય POC સામેલગીરી સાથે સામે વ્યક્તિગત પાસેથી, પરિપક્વતા (ટૂંકા દ્વારા - મધ્યમ અને લાંબા ગાળાની).

યોજના જરૂરી સમાવેશ કરવો જ જોઇએ, અને બાલમંદિરમાં, કે જે માતા-પિતા અને તમામ વિસ્તારોમાં જેમાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ બાલમંદિરમાં હાથ ધરવામાં આવશે અન્ય રસ વ્યક્તિઓ, તેમજ તેના ફાયદા તમામ બતાવવા માટે એક સ્પષ્ટ અને સુલભ રીતે રચાયેલ છે પ્રસ્તુતિ.