શિક્ષણશાસ્ત્ર વિષયક નવીનીકરણ શું છે? ખ્યાલ, મૂળભૂત દિશાઓ. શિક્ષણ ઇનોવેટિવ પ્રક્રિયાઓ

શું શિક્ષણશાસ્ત્ર વિષયક નવીન અને કેવી રીતે તેઓ પર અસર વિશે વાત કરીએ શિક્ષણ ગુણવત્તા.

બીજી પેઢીની ધોરણો પરિચય

અમારા દેશ માં શિક્ષણના વિકાસ વર્તમાન મંચ નવી સંઘીય ધોરણો (બીજા) પેઢી અમલીકરણ પર આધારિત છે. શાળાઓ અને શિક્ષકો 'જૂથો સુધારવા અને શિક્ષણ આશાવાદી સાથે કામ કરી રહી પહેલાં. શાળાઓ તમામ સ્તરે ઉપરાંત, આ માપદંડોને પ્રિસ્કુલ માં રજૂ કરવામાં આવી હતી.

OU સમસ્યાઓ

શિક્ષણ ઇનોવેટિવ પ્રક્રિયાઓ સમસ્યાઓ kindergartens, શાળાઓ, lyceums અને અખાડો અસ્તિત્વમાં ઘણા સંબોધન ધ્યાનમાં રાખીને કરવામાં આવે છે. સૌ પ્રથમ ધ્યાન શિક્ષણ મંત્રાલય તકનિકી તાલીમ સુધારણા આપવામાં આવ્યું હતું. આ તે શક્ય વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના શિક્ષક વચ્ચે માહિતી વિનિમય કાર્યક્ષમતા સુધારવા માટે બનાવે છે. ઇનોવેટિવ માહિતી ટેકનોલોજી, જે શૈક્ષણિક અને પ્રિસ્કુલ સંસ્થાઓ દિવાલો દેખાયા હતા, સુધારણા અને શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા સુધારણા માટે એક નવો શીખવાની પર્યાવરણ બનાવવા માટે મદદ કરી હતી.

નવીનતા ની વ્યાખ્યા

તેથી શિક્ષણશાસ્ત્રના શું છે નવીનતા? ઇંગલિશ ભાષામાં શબ્દ નવો કુશળતા, યુકિતઓ, સ્વરૂપો છે, જેમાંના ન્યૂનતમ સમય, સામગ્રી અને બૌદ્ધિક સાધનો ઇચ્છિત પરિણામ ઉત્પન્ન કરવા સમાવેશ થાય છે ઉપયોગ જેવા લાગે છે. "શિક્ષણશાસ્ત્રના નવીનતા" ની વિભાવના એક જ અર્થ છે, પરંતુ કાર્યક્રમો એક સાંકડી રેન્જમાં છે. તાજેતરમાં, રૂપાંતર ચિંતા માત્ર દેશના આર્થિક જીવન, પણ બૌદ્ધિક ક્ષેત્ર (યુનિવર્સિટીઓ, શાળાઓ, ઉંમરના).

શિક્ષણશાસ્ત્ર વિષયક નવીન લક્ષણો

અને શૈક્ષણિક નવીનીકરણ શું છે? વધુ વિગતવાર ગાળાના ધ્યાનમાં દો. સૌ પ્રથમ અમે લક્ષ્ય ક્રિયાઓ શૈક્ષણિક પર્યાવરણ પરિવર્તન ફાળો આપી શકે છે અમુક પ્રકારના વિશે વાત કરવામાં આવે છે, વિવિધ ભાગોમાં, તેમજ સમગ્ર સિસ્ટમના વ્યક્તિગત ઘટકો લાક્ષણિકતાઓ વધારો થયો છે.

શિક્ષણ ઇનોવેટિવ પ્રક્રિયાઓ માટે શોધ અને નવી તકનીકો, ટેકનોલોજી ફંડ, કાર્યક્રમો વિકાસ સાથે સંકળાયેલા છે.

નવા કાર્યક્રમો માટે આવા પ્રવૃત્તિ કોલ્સ માં, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં તેમનો પરિચય તેમના મહત્વ અને મહત્વ પન્ક્ચ્યુએટેડ ઇક્વિલિબ્રિઆ.

એક ખાસ સ્થળ શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ હસ્તગત જ્ઞાન ગ્રેડિંગ માટે માપદંડ ફેરફાર વચ્ચે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ના સંસ્થામાં આપવામાં આવે છે.

ટેકનોલોજી

શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા શૈક્ષણિક નવીન અપડેટ ટેકનોલોજી તાલીમ અને યુવા પેઢી શિક્ષણ ઉપયોગ સમાવેશ થાય છે. તેઓ એક સાધન છે, જેના દ્વારા તમે પ્રથા એક નવી શૈક્ષણિક સિસ્ટમ મૂકી શકો છો કારણ કે સેવા આપે છે. આવા તાલીમ તેના મનોવૈજ્ઞાનિક અને શારીરિક લક્ષણો, કાર્યો અનુગામી અમલ જોતાં શક્ય બાળક પર શૈક્ષણિક અને તાલીમ પ્રક્રિયા અભિગમ છે. તે આધુનિક શિક્ષણશાસ્ત્રના નવીનતા, કામ નવીન પદ્ધતિઓ વિકાસ માટે ફાળો જ જોઈએ સર્જનાત્મક તકનીકો શોધવા જટિલ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે છે, સામાન્ય સર્જનાત્મક પ્રક્રિયા રૂપાંતર.

નવીનતા હેતુ

તે પ્રથમ પરંપરાગત શૈક્ષણિક સિસ્ટમ સાથે સરખામણી વ્યક્તિત્વ લાક્ષણિકતાઓ ગુણવત્તા ફેરફાર મનાય છે. સમાન પરિવર્તન શૈક્ષણિક અને શિક્ષણ કાર્યક્રમો જે બાળકો અપરંપરાગત સર્જનાત્મક વિચારસરણી રચના, મહત્તમ હદ સુધી તેમના કુદરતી વલણને એક ઉદઘાટન ત્યાં છે શિક્ષકો વ્યવહારુ પ્રવૃત્તિઓ અમલીકરણ શક્ય છે. શિક્ષણ તમામ નવીનતાઓ સ્વતંત્રતા યુવા પેઢી, રોજિંદા જીવનમાં કુશળતા, શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન રચના ઉપયોગ કરવા વિજ્ઞાન તેમના નવીન સિદ્ધિઓ સમજાવવાનો ઇચ્છા વિકાસ સાથે રહેલો છે.

નવીનતા જાતો

શિક્ષણશાસ્ત્ર વિષયક નવીનીકરણ વર્ગીકરણ નીચેના વિકલ્પો ફાળવણી સમાવેશ થાય છેઃ

• વર્ગ-પાઠ સિસ્ટમ ઉપયોગ સાથે તાલીમ સત્રો આયોજન;
• ખાસ વર્ગો ની રચના;
• શિક્ષણ પ્રક્રિયા ગેમિંગ પદ્ધતિઓમાં અરજી.

ઈનોવેશન્સ સંશોધન પ્રવૃત્તિઓમાં તેની સામેલગીરી મારફતે જરૂરી જ્ઞાન આત્મસાતીકરણ કરવું વિદ્યાર્થી પરવાનગી શાસ્ત્રીય અને પાઠ સિસ્ટમ માંથી પ્રસ્થાન, અને ડિઝાઇન તકનીકો અરજી કરી શકે છે. ખાસ ધ્યાન શિક્ષક અને વિદ્યાર્થી વચ્ચે, વાલીઓ અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે દૂરસ્થ ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ના સર્કિટની સર્જન ચૂકવવામાં આવે છે. આ ક્લાસિક કાર્ય પ્રણાલીમાં અથવા જાળવવામાં શકાય અપગ્રેડ કર્યા હતા. અન્ય રસપ્રદ વલણ ખાસ (વ્યક્તિગત) શૈક્ષણિક પદ્ધતિઓ અને કાર્યક્રમો રચના કારણ કે શિક્ષણશાસ્ત્રના નવીનતા છે.

ખાસ કરીને કુશળતા ટ્રાન્સફર

બધા મધ્યસ્થીઓને યોજનાઓ સફળતાપૂર્વક વ્યવહારમાં અમલ કરવામાં આવી છે, શિક્ષણ સ્ટાફ તાલીમ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું. છેલ્લા થોડા વર્ષોમાં, અમે વિકલ્પ "વ્યાવસાયિક ધોરણ" શિક્ષક ચર્ચા કરી હતી. બધા શૈક્ષણિક સમુદાય આ કામ સાથે સંકળાયેલા છે, જે નજીકના ભવિષ્યમાં શિક્ષકો, જે તેમણે સંપૂર્ણપણે તમામ શૈક્ષણિક નવીન અમલ કરવા હોવી જ જોઈએ માટે સ્પર્ધાત્મકતાની લઘુત્તમ સેટ વિકસાવે. શિક્ષકો માટે જે તે જે નવીન તકનીકો અને શિક્ષણ પદ્ધતિઓ ધરાવે સાચી વ્યાવસાયિક છે, વાત કરવા માટે શક્ય હશે અનુસાર તેમના પોતાના વધારાના માપદંડ ઉપયોગમાં લીધા ઓફર કરે છે.

લક્ષણો નવીન શિક્ષણ પદ્ધતિઓ

તેથી શિક્ષણશાસ્ત્રના નવીનતા શું છે? પ્રથમ નવી તકનીકો અને શાળાનાં બાળકો વચ્ચે સ્વ-નિર્ભરતા મકાન ધ્યાનમાં રાખીને તાલીમ પદ્ધતિઓ છે. તેમના કામ માં શિક્ષકોને ખાસ ધ્યાન ડિઝાઇન પ્રક્રિયા આપી શરૂ કર્યું હતું. જો પરંપરાગત પદ્ધતિ વિદ્યાર્થી સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવવા માટે કોઇ સમય આપવામાં આવી હતી, બીજી પેઢીના નવા સંઘીય શૈક્ષણિક ધોરણો પરિચય કરાયા પછી, દરેક બાળક નિર્દોષ વિકાસ અને સ્વ સુધારણા માટે એક વાસ્તવિક તક મળે છે.

ભાવિ ટેકનોલોજી

ઓગસ્ટ બેઠકો પર દર વર્ષે શિક્ષણશાસ્ત્રના નવીનતા, જ્યાં શિક્ષકો નવા શિક્ષણ પદ્ધતિઓ સાથે પરિચિત ફેર યોજી હતી. દરેક એક વિગતવાર સમીક્ષા કર્યા પછી વ્યવહારમાં તેના પરીક્ષણ જાય છે. પરિણામો હકારાત્મક હોય ત્યારે અન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં પ્રસારણ અનુભવ છે.

સંશોધન પ્રવૃત્તિઓ શૈક્ષણિક નવીન અમલીકરણ એક માર્ગ તરીકે

આવશ્યક ઘટકો એક તરીકે દરેક શિસ્ત સામગ્રી એન્જિનિયરિંગ અથવા સંશોધન કામ કરે છે. નવી સંઘીય શિક્ષણ ધોરણો હેઠળ, તમામ બાળકો આ ટેકનિક છે કે જે તેમને સર્જનાત્મક અને વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ વિકસાવવા માટે સક્રિય માસ્ટર જ જોઈએ. કામ શાળા વર્ષ ઉપર હાથ ધરવામાં, શાળા વર્ષ તેઓ તૈયાર પ્રોજેક્ટ છે અંતે તેની ખાતરી કરવા માટે તેમના વૈજ્ઞાનિક કાર્ય પરિણામો સાથે શિક્ષકો અને સહપાઠીઓને પરિચય આપો.

આવા પ્રવૃત્તિ ન્યાયથી શિક્ષણ નવીનતાઓ ઓળખવામાં આવે છે, અહીં કારણ કે, પરંપરાગત ભૂમિકા બદલે શિક્ષક, શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓ માટે શિક્ષક, સહાયક, એક વૃદ્ધ મિત્ર તરીકે દેખાય છે. એકસાથે તમારા બાળક સાથે, તેમણે એક ટેકનોલોજી સંશોધન કાર્ડ પર કામ કરે છે, તે નક્કી પ્રવૃત્તિ દિશા પ્રયોગો ઉપાડવાનું.

શિક્ષક કાર્ય ચોક્કસ રાસાયણિક પરિવર્તન, મંતવ્ય સર્વેક્ષણોમાં અમલ હાથ ધરવા માટે મુશ્કેલીઓ કિસ્સામાં જટિલ સૈદ્ધાંતિક મુદ્દાઓ વોર્ડનું સમજૂતી, સહાય પ્રવેશે છે.

આ પ્રોજેક્ટ પર મુખ્ય કામ વિદ્યાર્થી છે, જે તેને તેના સંશોધનનો વિષય પર નવા જ્ઞાન પ્રાપ્ત કરવા માટે પરવાનગી આપે છે સાથે સંકળાયેલી છે. આવા નવીન બાળક ધીમે ધીમે અને તેમના ભાવિ વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિ પસંદગી સાથે નક્કી પદ્ધતિઓ આભાર.

નવી શિક્ષણશાસ્ત્રના પદ્ધતિઓ પરીક્ષણ પરિણામો તેમના ઉચ્ચ કાર્યક્ષમતા અને અસરકારકતા માટે સાક્ષી આપવી. પરંપરાગત સરમુખત્યારશાહી શિક્ષણ સિસ્ટમ માંથી પ્રસ્થાન સામાજિક અનુકૂલન પ્રક્રિયા સરળ બનાવે છે, હાર્મની બાળકની વ્યક્તિત્વ વિકસાવવા માટે પરવાનગી આપે છે.

શિક્ષણ નવા પ્રોજેક્ટ્સ

પ્રતિભાશાળી શિક્ષકો અને બાળકો ખાસ રાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક પ્રોજેક્ટ અમારા દેશ માં રજૂ કરવામાં આવી હતી ટેકો આપવા માટે. શિક્ષણ અને શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા વિકાસ તેમની ભૂમિકા શું છે? રાજ્યના વાસ્તવિક આધાર જોર, શિક્ષકો, સર્જનાત્મક કામ બાળક સંપૂર્ણપણે વિકસીત વ્યક્તિત્વ રચના માટે શ્રેષ્ઠ પ્રયાસો જોવા માટે પ્રયાસ કરો.

પ્રતિભાશાળી યુવા મહત્વપૂર્ણ અને રાજ્ય સપોર્ટ. ગ્રાન્ટ સ્પર્ધાઓ અને પ્રોજેક્ટ ઓળખવા અને જે યુવાન પુરુષો અને સ્ત્રીઓ જે લોકો આર્થિક અને સામાજિક પરિસ્થિતિ સુધારવા માટે, તેમજ આંતરરાષ્ટ્રીય વિગ્રહોના સંખ્યા ઘટાડવા માટે પ્રયાસ કરી રહ્યા છે પ્રોત્સાહિત ધ્યાનમાં રાખીને વિવિધ અત્યંત સરકાર દ્વારા પ્રશંસા કરવામાં આવે છે. બાળકો તેમના સંશોધન અને પ્રોજેક્ટ માટે માત્ર સામગ્રી પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે, પણ પ્રથા અમારા યોજનાઓ મૂકી એક વાસ્તવિક તક મેળવો.

નિષ્કર્ષ

ઈનોવેશન્સ કે આધુનિક શિક્ષણ સ્પર્શ છે, શિક્ષણ સ્ટાફ વચ્ચે તંદુરસ્ત સ્પર્ધા માં વધારો થયો છે. દરેક શિક્ષક હવે તેમના ઇલેક્ટ્રોનિક અથવા કાગળ પોર્ટફોલિયો, જે તેમના વ્યાવસાયિક સિદ્ધિઓ બધા યાદી છે. તે આ "પોર્ટફોલિયો પરિણામો" નિષ્ણાતો કાર્યક્ષમતા અને તેના કામ અસરકારકતા અંદાજ છે, તેમના સાથીદારો ચોક્કસ લાયકાત શ્રેણી આપવા પર નિર્ણય લે છે. નવીન માહિતી ટેકનોલોજીના શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં સક્રિય અમલીકરણ ગંભીર આરોગ્ય સમસ્યાઓ સાથે સંપૂર્ણપણે દૂરસ્થ શિક્ષણ બાળકોને તક કારણે છે. આ વિદ્યાર્થીઓ માટે એક ખાસ રાજ્ય પ્રોજેક્ટ "સુલભ પર્યાવરણ" વિકાસ માટે સાનુકૂળ સ્થિતિ બનાવવામાં, નવી જ્ઞાન, કુશળતા સંપાદન, આધુનિક સામાજિક પરિસ્થિતિઓને સફળ અનુકૂલન સંપાદન.

ખાસ ધ્યાન વરિષ્ઠ શાળા સ્તરે પ્રોફાઇલ સિસ્ટમ પરિચય ચૂકવવામાં આવે છે. આ બાળકો તે વિસ્તારોમાં તેમને રસપ્રદ છે પસંદ કરવા માટે પરવાનગી આપે છે, શાળા બહાર અનુગામી શિક્ષણ મોટો ડિગ્રી જરૂર પડશે. સમસ્યા આધારિત શિક્ષણ, પ્રોફાઇલ શાળા, કોમ્પ્યુટર ટેકનોલોજી, દેશભક્તિ રચના - તે બધા દિશાઓ, નવીન રશિયન શિક્ષણ તાજેતરમાં થતી પ્રક્રિયાઓ કરવામાં શક્ય આભાર દૂર છે.