શિક્ષણશાસ્ત્ર તાલીમ ફોર્મ્સ: પરંપરા અને નવીનતા

હાજર તબક્કે વિકાસ અને વ્યક્તિ શિક્ષણ મહત્વપૂર્ણ વિસ્તારોમાં એક - તાલીમ પ્રવૃત્તિઓ આયોજન જ્ઞાન અને જ્ઞાન ટકી એસિમિલેશનનો વધારવા. શીખવાની એક પ્રક્રિયા પર ભારપૂર્વક લાગુ દ્વારા પ્રભાવિત હોય છે શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી, સાધનો, ફોર્મ્સ, પદ્ધતિઓ અને શીખવાની શૈલીઓ.

શિક્ષણશાસ્ત્ર "ટ્યુશન" ની વિભાવના

            પદ્ધતિઓ અને તાલીમ સ્વરૂપો શિક્ષણશાસ્ત્ર - માપદંડ મ્યુચ્યુઅલ પ્રભાવ હોય છે. હેઠળ સ્વરૂપો આયોજન શિક્ષણની જે રીતે તેનું અમલીકરણ, સમય અને સ્થળ, વિદ્યાર્થીઓ સંખ્યા માટે પ્રક્રિયા સાથે ગાઢ જોડાણ હોય સમજી શકાય જોઈએ. ફોર્મ આધારે અગ્રણી પદ્ધતિ છે. વેઝ શૈક્ષણિક સમસ્યાઓ હલ કરવાની પ્રક્રિયામાં એકસાથે તાલીમાર્થી વિદ્યાર્થીઓ કામ કરે છે અને છે શિક્ષણની પદ્ધતિ.

શિક્ષણશાસ્ત્ર તાલીમ વિશિષ્ટ અને સામાન્ય સ્વરૂપો ફાળવણી કરી છે. ચોક્કસ પાઠ, લેબોરેટરી વર્ગો વૈકલ્પિક, હોમવર્ક, કાર્યશિબિરો, મસલત, નિયંત્રણ સ્વરૂપો, અને અન્ય સમાવેશ થાય છે.

શિક્ષણ લાક્ષણિકતા સ્વરૂપો

પાઠ ચોક્કસ જૂથ માટે રચાયેલ શિક્ષણ સ્વરૂપમાં કામ કરે છે. તે કામ દ્વારા વિદ્યાર્થીઓ, કડક નિયમન જ સામગ્રી સતત રચના પર લાક્ષણિકતા છે. પાઠ નીચેના પ્રકારના વિભાજિત કરવામાં આવે છેઃ

- પાઠ, વ્યાખ્યાન, જે દરમિયાન સામગ્રી એક શિક્ષક છે. પરંતુ, તેમના કૌશલ્યો અને શિક્ષણ અનુભવ ઉપયોગ કરીને, શિક્ષક તેમને વિદ્યાર્થીઓ સાથે સક્રિય ચર્ચામાં સ્વરૂપમાં સમાવી શકે છે;

- શિક્ષણ માં શીખવાની જેવા આ સ્વરૂપોનો, બંને વ્યવહારુ (લેબ) વર્ગો મેળવી કુશળતા અને વ્યવહારમાં કુશળતા વ્યવહારુ અરજી ફાળો;

- પાઠ દેખરેખ અને જ્ઞાન ચકાસણી છે જેના પર, પરીક્ષણ વસ્તુઓ, પરીક્ષણ, સંબંધ સ્વતંત્ર કામ ;

. - સંયુક્ત પાઠ નીચેના પગલાંઓ સમાવેશ કરી શકે છે: - દેખરેખ હોમવર્ક - શીખ્યા એક પુનરાવર્તન વગેરે મૌખિક અથવા લેખિત સ્વરૂપમાં સર્વેક્ષણ;.

કાર્યક્રમ દ્વારા પૂરી પાડવામાં આવેલ સામગ્રી એસિમિલેશનનો;

વ્યવહારીક જ્ઞાન મેળવી અરજી કરવાની ક્ષમતા પર કામ;

હોમવર્ક માટે કાર્યો કરી હતી.

- તેના કાર્ય શિક્ષણનું તાલીમ એક સ્વરૂપ તરીકે વૈકલ્પિક વધુ ગહન વિષયો અભ્યાસ મૂકો. તેમના વિદ્યાર્થીઓ વૈકલ્પિક હાજરી;

- પ્રવાસો પદાર્થ સીધા અભ્યાસ કરવામાં સાથે પરિચિત કરવા માટે પરવાનગી આપે છે;

- વર્ગ કામ, જે ક્લબો સમાવેશ થાય છે, સ્પર્ધાઓ અને સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લે છે, વિકાસ અને વિદ્યાર્થીઓ વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ અભિવ્યક્તિ પ્રોત્સાહન;

- હોમવર્ક હેલ્પ સ્વતંત્ર રીતે કામ કરવા માટે કૌશલ્યો વિકસાવવાની.

શિક્ષણ સ્વરૂપો કે આધુનિક આવશ્યકતાઓની પૂર્તિ

આધુનિક શિક્ષણ શિક્ષક નવા પડકારો સાથે ઘર્ષણમાં શીખવાની પ્રક્રિયામાં તેનું કાર્ય અને ભૂમિકા બદલે છે. તેથી તાલીમ નવીન સ્વરૂપો શિક્ષકનું કામ પોતે સામગ્રી કન્વર્ટ કરવા માટે રચાયેલ છે. ધીમે ધીમે નવી ટેકનોલોજી ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓને અભિગમ પ્રક્રિયા. તેથી, અગ્રતા કાર્ય તાલીમ, સંગઠન માટે નવા અભિગમો અને રોજગાર અને સ્વતંત્ર કામ બહાર વહન નવી પદ્ધતિઓ અરજી બને છે.

આજે વાસ્તવિકતા દર્શાવે છે કે શિક્ષણ આધુનિક સ્વરૂપોની મુખ્યત્વે વિદ્યાર્થીઓ, અર્થપૂર્ણ માહિતીપ્રદ અને તેમની પ્રવૃત્તિ માટે રસપ્રદ સામગ્રી અને માહિતી સુવિધાઓ ઉપયોગ કરીને જરૂરી જ્ઞાન અને કૌશલ્ય વિકસાવવા ધ્યાનમાં રાખીને હોવું જોઈએ.

કસ્ટમ પાઠ શિક્ષણ આધુનિક સ્વરૂપોની શિક્ષણ ઊંચા વ્યાજની વિદ્યાર્થીઓ આકાર એક મહત્વપૂર્ણ સાધન છે. તેઓ પણ તણાવ રાહત માટે, કુશળતા તાલીમ પ્રવૃત્તિઓ વિકાસમાં મદદ, ભાવનાત્મક બાળકો પર અસર મદદ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ 'જ્ઞાન આ વિકસાવી છે, વધુ ટકાઉ અને ઊંડા.

તેથી શીખવાની નવીન સ્વરૂપો બિન-પ્રમાણભૂત પાઠ નીચેના પ્રકારના દ્વારા રજૂ કરી શકાય છે:

- રમતો અને સ્પર્ધાઓ સ્વરૂપમાં તાલીમ સત્ર (બિઝનેસ, રોલ, kvn, ક્વિઝ ડ્યૂઅલ, ટુર્નામેન્ટ, હરીફાઈ, રિલે, વગેરે ..);

- પાઠ અભ્યાસ પાઠ ઇન્ટરવ્યૂ, પાઠ-ટિપ્પણી-પાઠ વિશ્લેષણ પ્રાથમિક સ્ત્રોતો;

- અભ્યાસ સામગ્રી (એક પાઠ ના સાક્ષાત્કાર, ડહાપણ એક પાઠ, વગેરે ...) ની બિન-પરંપરાગત સ્વરૂપ બોધપાઠ;

- પાઠ, જાહેર પાત્ર કર્યા સંચાર સ્વરૂપો (ચર્ચા પ્રસારણ, સંવાદ, પ્રેસ કોન્ફરન્સ અને અન્ય.);

- એક પાઠ કે (કોર્ટ, સાયન્ટિફિક કાઉન્સિલ ઓફ સંપાદકીય બોર્ડ) સંસ્થાઓ પ્રવૃત્તિઓ પુરી;

- પાઠ-કલ્પના (આશ્ચર્ય વાર્તા ભવિષ્યમાં પાઠ).

તેમના રોબોટ શિક્ષક સર્જનાત્મક બંને પરંપરા અને નવીનતા ભેગા જોઈએ.