શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની: ઉદાહરણો

વ્યંજનો જોડણી શાળા કાર્યક્રમ કી થીમ્સ એક છે. બાળકો પ્રથમ ગ્રેડ તેને જાણવા અને શાળા અભ્યાસક્રમ ના અંત સુધી આમ કરવા માટે ચાલુ રાખવા માટે શરૂ થાય છે. Orfogrammy "માં બેવડા વ્યંજનની શબ્દ રુટ" શિક્ષકો મુશ્કેલ ગણવામાં આવતી નથી આવે છે, પરંતુ હજુ પણ લખી થાય પણ તકલીફ, પ્રાથમિક શાળા અને ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ બંને.

શું બેવડા વ્યંજનની શબ્દની તેની જગ્યાએ છે

ઉચ્ચાર અને વિદ્યાર્થીઓને લેખન નિરીક્ષણ કરીને નોટિસ શબ્દો એક જૂથ છે, જે લાંબા વ્યંજન લાગે છે કે ત્યાં અને લેખિત તે જ અક્ષરો દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે, આગામી ઉભા છે. ત્યારથી આ અક્ષરો સામાન્ય રીતે બે છે, વ્યંજનો આવા સંયોજન બે વાર કહેવામાં આવી હતી.

આગામી કાર્ય શબ્દ ડબલ વ્યંજન સ્થાન નક્કી કરવાની ક્ષમતા વિકસાવે છે. બાદમાં, બાળકો શીખશે કે તે માત્ર અંકુર, પરંતુ તે પણ અન્ય ભાગોમાં હોઈ શકે છે.

શબ્દો, તાર, એલીનો જૂથ, બળે એક ટન પ્રસ્તુત orfogrammy "શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની." આ પ્રકારના શબ્દોના ઉદાહરણમાં વિસ્તૃત કરી શકાય છે. યીસ્ટના, હાથમાં, જ્યુનિપર, buzzing - - અને તેમની પાસેથી રચાતા તમામ સ્વરૂપો તે નોંધ્યું છે કે બમણો -zhzh- રશિયન મૂળના શબ્દોમાં મૂળિયા મળી વર્થ છે.

ઉપસર્ગ અને રુટ સીમા પર વ્યંજન

ઉદાહરણ તરીકે, ગેરકાયદેપણું શબ્દોમાં, જુઓ ગુસ્સો, નકલી વાર્તા કરાવતી વ્યંજન ઇન્ટરફેસ અને ઉપસર્ગ રૂટ પર લખવામાં આવે છે બમણો કરી દીધો. તેમની રચના તપાસ કર્યા બાદ વિદ્યાર્થી સરળતાથી આ સુવિધાને નોટિસ કરી શકો છો.

આવા માળખું જોડણી ભૂલો અવગણવા માટે, બાળક રચના એક ખૂબ જ સારો વિશ્લેષણ પેદા કરવા યોગ્ય ઉપસર્ગ અને રુટ તે નક્કી કરવા માટે સમર્થ હોવા જોઈએ. વધુમાં, તમે ઉપસર્ગો વ્યંજન માં સમાપ્ત થતા લેખન વિચિત્રતા પરિચિત, પણ, હોવા જ જોઈએ કે આ કેસ જ્યારે રુટ તેની સાથે શરૂ થાય છે.

સંયુક્ત શબ્દો બનાવવાની અને તેમના જોડણી

શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની ઘટના કે તેઓ જટિલ ભાગ છે લખવામાં આવી છે. તેઓ જોડાઈ સ્વર અભાવ, ઉદાહરણ માટે, વડા ફિઝિશિયન. તેના છેડા વ્યંજન, અને તે જ અક્ષર સાથે બીજા શરૂ થાય છે પ્રથમ ભાગ. ઉદાહરણ માટે, આવી હોસ્પિટલ તરીકે શબ્દો, "Mosselmash" શિક્ષણ એક સમાન રીતે હોય છે.
યોગ્ય તેમને ફરીથી લખી વિદ્યાર્થી જોઈ શકે છે અને તેમના શાબ્દિક અર્થ મૂળિયા સમજવા માટે ક્ષમતા પર આધાર રાખે છે.

રુટ અને પ્રત્યય ના જંક્શન ખાતે શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની

બમણી વ્યંજનો -nn- અને હજુ પણ કેસો સૌથી સામાન્ય -ss- જ્યાં શબ્દ પાર્સિંગ રચના પ્રથમ અક્ષર વેલો આવતી, અને બીજા - પ્રત્યય. સામાન્ય રીતે આ જોવા મળે છે કે જ્યાં ઉપસર્ગ -stv-, -n-, -sk-, ઉદાહરણ માટે એક ભાગ હોય: લીંબુ, મૂનલાઇટ, કાસ્ટ આયર્ન, રશિયન.

રુટ ના જંકશન અને પ્રત્યય એક શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની વળતર -sya- કણો, દા.ત. ચરાણ, અધીરા સાથે ભૂતકાળમાં તંગ ક્રિયાપદો લખવામાં આવી છે.

પ્રત્યય બમણું વ્યંજનો

જોડણી ભૂલો બમણી પ્રત્યય માં વ્યંજનો હકીકત ત્યાં તેમના લેખન માટે ઘણા વિકલ્પો છે, ઉદાહરણ તરીકે -enn-, -en-, -ann-, -an- અને તેથી પર હોય છે કારણે થઈ શકે છે. બાળ માત્ર નિયમો કે સાક્ષર લેખન પ્રક્રિયા સંચાલન યાદ કરવાની જરૂર છે, પણ બધી ક્રિયાઓ કે તેઓ કરવા માટે જરૂર સ્પષ્ટ વાકેફ.
નાઉન્સ ની રચના વિશેષણો બે વાર -nn- લખવામાં આવે (ક્રેનબૅરી, ડાઇનિંગ, દુઃખદાયક windless, પરંતુ તોફાની). ટીન, લાકડા, કાચ - આ શબ્દો, અપવાદો છે, અને તેઓ પણ ડબલ વ્યંજન સાથે લખવામાં આવે છે.

સામાન્ય નિયમો

શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની, ઉપસર્ગો અને પ્રત્યયો તેમના જોડણી સામાન્ય નિયમો આધીન છે. ઉદાહરણ તરીકે, ક્યારેય જોકે સામાન્ય નિયમ, ત્રણ અથવા વધુ સમાન અક્ષરો સંખ્યાબંધ લખવામાં અને તે જરૂરી છે. અમે ઝઘડાની ત્રણ ટન ઑડેસા અને અન્ય જેવા શબ્દો વિશે વાત કરવામાં આવે છે.

શબ્દો બેવડા વ્યંજનની સમાવતી, અને તેમને શબ્દ રચનાની પ્રક્રિયામાં જાળવી રાખી છે. ઉદાહરણ તરીકે: ગ્રુપ - એક નાના જૂથ - જૂથ વર્ગ - વર્ગ. અંકા, કૉલમ, કન્ડેન્સ્ડ દૂધ: પરંતુ ત્યાં નિયમમાં એક અપવાદ છે.

પ્રાથમિક શાળા કાર્યક્રમ બમણું વ્યંજનો

બાળકો વિષય (જે ઉદાહરણો નીચે આપ્યા છે) "શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની" સાથે પરિચિત બની છે, ત્યારે પ્રાથમિક શાળા વિદ્યાર્થીઓ જોડણી કોશ ઉપયોગ શીખવવામાં જોઇએ. સંદર્ભ બેવડા વ્યંજનની સાથે તે સહિત વિવિધ orthograms સાથે શબ્દોના સાચા જોડણી એક ઉદાહરણ છે.

વિદ્યાર્થીઓ કસરત, જ્યાં જરૂરી એવી પંક્તિ, પ્લેટફોર્મ, ગ્રામ જેવા શબ્દો સ્પષ્ટ કરવા, ઉદાહરણ તરીકે આપવામાં આવે છે, તેમને એક જૂથ માં લખીને સંબંધિત શબ્દકોશ પસંદ કરો.

રશિયન -ss-, -dd-, -ll-, -rr-, -zhzh-, -pp-, -mm-, -bb- સૌથી વારંવાર વપરાતો શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની તરીકે. 3 વર્ગ જ્યાં બમણી પૂરી પાડવામાં આવેલ તમામ અક્ષરોનો યાદ શબ્દોની યાદી અભ્યાસ કરે છે. યાદી એક ડઝન કરતાં વધુ પ્રકારના ઉદાહરણો છે.

બેવડા વ્યંજનની સાથે શબ્દો મોટી સંખ્યામાં રશિયન ભાષામાં ઋણ પ્રક્રિયા દ્વારા દેખાયા હતા. ક્યારેક તે રશિયન અને વિદેશી આવૃત્તિઓમાં પોતાની છાપ દેખાવ સરખાવવા માટે ઉપયોગી છે. પરંતુ આ પદ્ધતિ ખૂબ જ કાળજીપૂર્વક સારવાર હોવું જ જોઈએ, કારણ કે વિદેશી શબ્દો, એકવાર રશિયન ભાષામાં, કેટલાક ફેરફારો પસાર કરી શકે છે. "વર્ગ", વ્યવસાય - - "વ્યવસાય" પરંતુ Adresse - "સરનામું" ઉદાહરણ classe છે. આ ટેકનીક માત્ર કેટલાક કિસ્સાઓમાં મદદ કરે છે વધુ સારી શબ્દ કેવી રીતે રુટ માં બેવડા વ્યંજનની લખવા યાદ છે.

ટ્રાન્સફર નિયમ બેવડા વ્યંજનની સાથે શબ્દો તેના પોતાના લાક્ષણિકતાઓ ધરાવે છે, અને તે પણ રશિયન ભાષા નિયમો અભ્યાસ માટે કાર્યક્રમ સામગ્રી પ્રાથમિક શાળામાં સમાવેશ થાય છે. બધા થીમ પર પરિણામ નાના વિદ્યાર્થીઓ નીચેની કુશળતા પરિપક્વતા છે:

• જોડણી સાચી પસંદ;
• વહન અક્ષરો સાથે શબ્દો વ્યંજનો બમણી;
• કાયદો અને જોડણી કોશ અભ્યાસ ઉપયોગ કરીને તેમની પસંદગી યોગ્ય ઠેરવી.

નોકરી ઓફર છે, જ્યાં તમે શબ્દો અક્ષરો ગુમ સામેલ કરવા માંગો છો કૌશલ્ય સ્તર રચના ચકાસવા. સામગ્રી પસંદગી જેમ કે બધા કિસ્સાઓમાં બેવડા વ્યંજનની લખવાની જરૂર છે. બાળકો તેને નોટિસ અને કામ યોગ્ય રીતે કરવું જોઈએ.

જ્યારે ડબલ વ્યંજન સાથે શબ્દો સ્થાનાંતરિત કરવા ભાગો, સિલેબલ સંખ્યા હાજરી દ્વારા વિવિધ તેમના માળખું આપે જ જોઈએ ક્ષમતા ચકાસણી. તે બળે, રોકડ, મોલ જેવા શબ્દો હોઈ શકે છે, અને અન્ય કહી શકે છે.

જોડણી વિષય એક્સ્ટેંશન વ્યંજનો બમણું

બાળક રશિયન જોડણી કાયદો વિકાસમાં એડવાન્સિસ તરીકે નંબર orfogramm, જે શબ્દ રુટ માં બેવડા વ્યંજનની વપરાય વધે છે. મોર્ફોલોજિકલ રચના પણ વિવિધ બની જાય છે. વધુમાં, બેવડા વ્યંજનની ઉદાહરણ કે જેના માટે રુટ શબ્દ તપાસ દ્વારા શાબ્દિક સામગ્રી જટીલ. ગ્રેડ 5 અભ્યાસક્રમ કે સાબિતી તરીકે સેવા આપી શકે છે.

ઉપરાંત વિશેષણો સંજ્ઞાઓને, ક્રિયાપદો, જોડણી અવલોકન વિદ્યાર્થીઓને બમણી વ્યંજનો ક્રિયાવિશેષણ, participles, gerunds સમાવેશ થાય છે. જોડણી શબ્દો વિશ્લેષણ માટે સામગ્રી ક્લાસિક સાહિત્ય, લોકસાહિત્ય અવતરણોને છે. આ કાર્યો સાથે, બાળકો વર્ગખંડમાં જાણી શકો છો.

વધુમાં, વિદ્યાર્થીઓ શબ્દો ની રચના ડબલ વ્યંજન જગ્યાએ નક્કી કરવા માટે મુક્ત હોવી જોઈએ. કુશળતા રચના માટે તેઓ નિયમિતપણે કસરત જ્યાં તમે ડબલ વ્યંજન સ્થાન પર આધાર રાખીને જૂથોમાં શબ્દો વિતરણ કરવાની જરૂર આપવામાં આવે છે.

બાળકો તેમના પોતાના ઉદાહરણો લાવી તેમની પસંદગીના, નિયમો ની શબ્દરચના સાથે મૌખિક જવાબો વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા મદદ કરી હતી justify કરવાનો પ્રયત્ન જ જોઈએ.