પર્સનાલિટી ડેવલપમેન્ટ સિદ્ધાંતો

શા માટે અને કેવી રીતે વિકાસ થાય છે, તે સૌ પ્રથમ, આપણે શું વિકાસ સે દીઠ અર્થ પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે જોઈએ પ્રશ્નનો જવાબ કરો. અહીં શબ્દ સામાન્ય ઉપયોગ, અલબત્ત, પૂર્ણતા પર્યાય છે, પરંતુ વૈજ્ઞાનિક સંદર્ભમાં, વધુ અર્થો સામગ્રી માં. ઉદાહરણ તરીકે, અમે કહીએ છીએ: "અધઃપતન પ્રક્રિયા વિકાસશીલ છે." અમે આ દ્વારા અર્થ શું? આપણે શું કહી? સ્વાભાવિક રીતે, જેમ કે એક સુધારો ન કહી શકાય. તેથી, માનવ વિકાસ પ્રક્રિયા વિચારણા, કેટલાક પ્રારંભિક સ્પષ્ટિકરણ માટે જરૂરી છે.

આ શરતો, જે પોતે દ્વારા સિદ્ધાંતો એક છે એક વસે છે, પરંતુ - metatheory, પદાર્થ સામગ્રી અને બ્રહ્માંડના આધ્યાત્મિક પ્રકૃતિ તરીકે વ્યક્તિ વર્તે છે. આજે આ સમસ્યા હકીકત એ છે કે આધુનિકતા કોઈ એક વિજ્ઞાન માનવ ઉત્ક્રાંતિના પ્રશ્નોના સંપૂર્ણ જવાબો આપી શકતા નથી કારણે, સાયન્ટોલોજી અભ્યાસ વિષય છે.

જો આપણે પરંપરાગત સામાજિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક વિષય ક્ષેત્ર સમસ્યાઓ વિચારણા વિસ્તારને મર્યાદિત છે, તે ધ્યાનમાં રાખો કે આ અર્થમાં, અમે કંઈક વિશ્લેષણ સાથે (વ્યક્તિગત, આ કિસ્સામાં) વ્યવહાર કરશે જન્મેલા હોવું જોઈએ, કે જે મૂળે ચોક્કસ પ્રારંભિક રાજ્ય અસ્તિત્વ ધરાવે છે.

તારીખ કરવા માટે, વ્યક્તિત્વ વિકાસ સૌથી લોકપ્રિય સિદ્ધાંત (અથવા દૃશ્ય પ્રત્યયાત્મક બિંદુ, અનેક સિદ્ધાંતો સારાંશ), જે વધુમાં ખૂબ જ વિવાદાસ્પદ છે અને, અપૂરતું વિકસાવવામાં આવ્યા છે. હકીકત એ છે કે તેઓ છે, આ સમસ્યાનો ઉકેલ લાવવા Maslow, સૌથી અગ્રણી સંશોધકો એક અનુસાર કારણે વિકાસ આ અભાવ "તાત્વિક એક ઉચ્ચ સ્તર."

અમે કૉલ કરો અને તેમને કેટલાક જુઓ.

માનવ વિકાસ (ફ્રોઈડ) ના Psychosexual થિયરી, પ્રબળ પરિબળો નક્કી કારણ કે વ્યક્તિગત વિકાસ, જેમ કે ઇચ્છા, લાગણી અને વ્યક્તિગત જાતિ ભૂમિકા વર્તન જટિલ સુવિધાઓ હાઇલાઇટ્સ. તે જ સમયે ફ્રોઈડ અને તેમના અનુયાયીઓ વ્યક્તિત્વ વિકાસના પાંચ મુખ્ય તબક્કાઓ છે.

એક મનોવૈજ્ઞાનિક પૃથ્થકરણ વ્યક્તિત્વ વિકાસ આવા થિયરીમાં, લેખકો (E.Erikson, El'konin), ફ્રોઈડ વિપરીત, પ્રબળ વિકાસ સામાજિક પાસા જુઓ. આ પ્રક્રિયામાં પ્રબળ પરિબળો સામાજિક-ઐતિહાસિક, સાંસ્કૃતિક અને આધ્યાત્મિક પાસાં છે. આમ, Erikson અનુસાર, દરેક માનવ વિકાસના તબક્કામાં ચોક્કસ સંઘર્ષ, સ્વભાવ કે જે વય બાહ્ય કારણોમાં, અને અન્ય ઘણા હેતુઓ પર આધાર રાખે છે દૂર સાથે સંકળાયેલ છે. ઉદાહરણ તરીકે, શાળા સંઘર્ષો, એક નિયમ તરીકે, ઘણીવાર વિરોધાભાસ કે લઘુતા અને ખંત લાગણી વચ્ચે કિશોરોમાં ઊભી દૂર ઘટાડો કરવામાં આવે છે, સ્વતંત્રતા અને વગેરે કે આ સ્વતંત્રતા મર્યાદિત નૈતિક વર્તન ધોરણો ભૂમિકા સમજ અભાવ સિદ્ધાંતો સમજવા

સિદ્ધાંત માં, વિકાસ પ્રખ્યાત ફ્રેન્ચ મનોવિજ્ઞાની અને શિક્ષણવિદ્ જીન પિગેટ મુખ્ય માપદંડ ના વ્યક્તિત્વ વિકાસ બૌદ્ધિક જ્ઞાનાત્મક ગોળા દ્વારા નક્કી થાય છે, અને તેથી પિગેટ ખ્યાલ જ્ઞાનાત્મક આપવામાં આવ્યું હતું. ખાસ શક્તિઓનો આ સિદ્ધાંત અગ્રણી સોવિયેત ભૂમિવિજ્ઞાન Vygotsky સાથે વૈજ્ઞાનિક ચર્ચા દરમિયાન હસ્તગત કરી હતી. ચર્ચાનો વિષય પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શિક્ષણ અને વિકાસ મુદ્દો હતો. પિગેટ અનુસાર, દરેક ઇન્સ્ટાર માનવ જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓ ચોક્કસ પ્રતિબંધક મર્યાદા ધરાવે છે.

Vygotsky અને તેમના અનુયાયીઓ - પીપી Blonsky અને એએન Leontiev - વ્યક્તિત્વ સિદ્ધાંત પ્રવૃત્તિ માળખામાં દલીલ કરી હતી કે તે મર્યાદા લગભગ બાહ્ય પરિબળો, શું મુખ્યત્વે શિક્ષણ અને તાલીમ કામ કરી શકે છે ની મદદ સાથે દૂર.

એલ Kohlberg, પિગેટ દૃશ્યો પર આધારિત છે, વિકાસ સિદ્ધાંત, મૂળભૂત માપદંડ જે સંકેતો નૈતિક પાત્ર છે વિકસાવી છે. એવી દલીલ કરવામાં આવી બૌદ્ધિક અને નૈતિક વચ્ચે સીધો સંબંધ છે. આ અર્થમાં, predkonventsionalny અને વ્યક્તિગત વિકાસ, જે શિક્ષણ પ્રતિનિધિઓ અનુસાર, 25 વર્ષ પૂર્ણ ના postconventional તબક્કામાં ઉજાગર કરે છે.

વર્તનવાદી અથવા વર્તણૂકીય સિદ્ધાંત (એલ Kolberg) વધારો અને તેની ભૂમિકા સમૂહ છે, કે જે તાલીમ દ્વારા પ્રાપ્ત થાય છે વિસ્તરી એક કાયમી પ્રક્રિયા તરીકે વ્યક્તિ વિકાસ ગણવામાં આવે છે.

હ્યુમનિસ્ટિક થિયરી (રોજર્સ, Maslow) સમગ્ર પોતે અંત માનવતા માણસ ગણવામાં આવે છે. તેમના મતે, તે એક જટિલ ઘટના છે, જે વ્યક્તિ, વ્યક્તિત્વ છે ગતિશાસ્ત્ર કોઈપણ ક્રમબદ્ધતા સ્થાપિત કરવા માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. તેથી તેમણે (માણસ) એક આત્મનિર્ભર છે, બનાવટ તેના પોતાના કાયદાઓ અનુસાર વિકાસશીલ છે, વિકાસ તર્ક જે બધા દખલ ન જોઈએ, માત્ર તે અનુકૂલિત થઇ શકે છે.

તારીખ કરવા માટે, ત્યાં વ્યક્તિગત મુદ્દો વિકાસ માટે દ્રષ્ટિ વિકસાવી છે. વધુમાં, શક્યતાઓ અને એક વ્યક્તિ ક્ષમતાઓ સમજ ઝડપથી બદલાતી રહે છે, અને તેથી બદલાતી અને આ બધી પ્રક્રિયાઓના કારણે સમજ છે. આ સિદ્ધાંતો વ્યક્તિગત વિકાસ માત્ર કેટલાક નિશ્ચિત પાસાઓ ધ્યાનમાં લઈએ છીએ.