કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ. કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં વિકાસ

નવી શાળા ની રજૂઆત સાથે સમવાયી રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણ ઘણું ધ્યાન ક્રમમાં સંપૂર્ણપણે વિકસીત વ્યક્તિત્વ પ્રોત્સાહન મળે બાળકની ઇત્તર પ્રવૃત્તિઓ માટે ચૂકવણી કરવામાં આવી છે. તેથી હવે વિષયવાર આયોજન ઇત્તર પ્રવૃત્તિઓ માત્ર એક ઠંડી વડા છે, પરંતુ વિષય શિક્ષકો છે. અપવાદ પણ વિજ્ઞાન નથી. આયોજિત શિક્ષક પ્રવૃત્તિઓ, શિક્ષકો 'કાઉન્સીલ ખાતે મંજૂરી મળેલી હોવી જોઇએ.

કોમ્પ્યુટર ટેકનોલોજી શાળા વિષય ઇન્ફોર્મેટિક્સ ઝડપી વિકાસ કારણે તે વધુને વધુ મહત્વપૂર્ણ બની રહ્યું છે. બધા પછી, ભવિષ્યમાં સફળ વ્યક્તિ બનવા માટે, તમે કોમ્પ્યુટર ખબર જ જોઈએ. કમ્પ્યૂટર વિજ્ઞાનના શિક્ષક, સન્મુખ રાખવા જોઈએ વારંવાર માહિતી, કે જે હજુ સુધી પાઠ્યપુસ્તકો નથી પ્રતિબિંબિત કરવામાં આવી છે એક નવી શાળા છે શકે છે. અને શિક્ષક પોતે એક સારો સમજ હોવી જ જોઈએ, સ્રોત પર વિશ્વાસ છે કે કેમ તે, ભલે તે નવીનતા બાળકો જાણવા માટે.

તૈયાર કરવા માટે મૂળભૂત નિયમો ઇત્તર પ્રવૃત્તિઓ કમ્પ્યુટર પર

કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં - આ ખાસ પ્રવૃત્તિ. અને તેની તૈયારી ઉંમર વિદ્યાર્થીઓને અનુલક્ષીને નીચેની નિયમો ધ્યાનમાં લેવા જોઈએ:

• એક ચોક્કસ ધ્યેય સુયોજિત;
• પુરતી રકમ તકનીકો ધરાવતું સાધન હાજરી (કમ્પ્યુટર, કિબોર્ડ, કોમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ્સ, માઉસ);
• મકાન મુદ્દાઓ ધ્યાનમાં કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન મૂળભૂત વિભાવનાને ઉપયોગ લેવા;
• વિદ્યાર્થીઓ માટે ઓફર નોકરી કોમ્પ્યુટર સાથે વ્યવહાર અને તાલીમાર્થી વિકાસ દૃષ્ટિકોણ ફાળો કુશળતા પરીક્ષણ, મોકલાવા જોઈએ;
• વિદ્યાર્થી ઘટના નિયમો સાથે પરિચિત હોવા જોઈએ.

તમે આ ઇવેન્ટ માટે અગાઉથી કરવાની યોજના ધરાવે છે. શિક્ષક બાળકો અનિશ્ચિત કામ આયોજન કરવામાં આવ્યું છે ચેતવણી જોઈએ. તમે બાળકોને શાળા પૂર્વ કાર્ય વિતરિત કરી શકો છો. આ ખાસ કરીને સાચું છે જો ઘટના ઓપન છે. સંપૂર્ણ તૈયારી - સફળતા માટે કી.

પછી કલાક પ્રાથમિક શાળામાં કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન પ્રવૃત્તિ

પ્રાથમિક શાળા બાળકો કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન વર્તુળ કામ છે, કે જે કાર્યક્રમ અભ્યાસ તમામ 4 વર્ષ માટે રચાયેલ છે એક સ્વરૂપ ચાલે છે. મુખ્ય હેતુ - પાયાની ખ્યાલો સાથે વિદ્યાર્થીઓ પરિચિત, બાળકો કોમ્પ્યુટર સાક્ષરતા ની કલ્પના સમજાવવા સંભાળવા પ્રાથમિક કોમ્પ્યુટર કૌશલ્ય વિકાસ.

(. 1-4 કોશિકાઓ) કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં મોટે ભાગે ઘણી પ્રજાતિઓ આ પ્રમાણે છે:

• ઉદ્દેશ વર્તુળ બેઠક;
• શાળા રજાઓ અને સાંજે સંસ્થા;
• જાણીતા બૌદ્ધિક રમતો સ્વરૂપમાં ઘટના.

તાલીમ ગમે પ્રકાર, પસંદ કરવામાં આવી નથી તે ખાસ ધ્યેય અને હેતુઓ સેટ કરેલો હોવો જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, પ્રાથમિક શાળામાં કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં હંમેશા ભાષા સંસ્કૃતિ પરીક્ષણ અને સૌંદર્યલક્ષી લાગણીઓ શિક્ષણ વિષય પર ધ્યાન કેન્દ્રિત હોવું જોઈએ.

પ્રાથમિક શાળા નીચેની પ્રવૃત્તિઓ સંપર્ક કરી શકે છે: "ઇન્ટરનેટ પર સલામતી", "બાળકો માટે લોજિક" અને અન્ય "કમ્પ્યૂટર વિજ્ઞાન દેશમાં મુસાફરી". આ ચોક્કસ પ્રવૃત્તિઓ વિકાસ સરળતાથી સાહિત્યમાં શોધી શકાય છે, અને સબમિટ ડિઝાઇન પર આધારિત છે, તેમના અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં વિતાવે છે.

ઇન્ફોર્મેટિક્સ માં ગ્રેડ 5-7 માટે અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં

અલબત્ત, પાઠ બાંધકામ હંમેશા જટિલ સરળ માંથી આવે છે. અને અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ માટે નીચેના વિકલ્પો આ વય શ્રેણી, "ભુલભુલામણી", "ખુશખુશાલ વિજ્ઞાન", "યુદ્ધ", "મહાન શાંતિ થોડી માણસ" અને તેથી ફિટ ..

કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન "મનવાર" માં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં 11 થી 14 વર્ષની વચ્ચે બાળકો માટે જીત-જીત વિકલ્પ તરીકે ગણવામાં આવે છે. નિયમો સરળ હોય છે તેઓ વર્ગ વિદ્યાર્થીઓને વધારાનું આંદોલન કરવાની જરૂર નથી. વ્યવસાય ક્લાસિક રમત "મનવાર" થી અલગ પડે છે કે જહાજો શરીરની તમામ સિંગલ અને ટીમ કે શોટ કર્યો હતો, જો તમે લક્ષ્ય હિટ નથી, પ્રશ્નનો જવાબ જોઈએ. જવાબ ચોકસાઈ અનુલક્ષીને વળાંક વિરોધી ટીમ પર જાય છે.

કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં, "ધ ગ્રેટ શાંતિ થોડી માણસ" શ્રેષ્ઠ, સાતમી ગ્રેડ ના અંતે કરવામાં કારણ કે તે 7 મી ગ્રેડ માટે 5 થી તાલીમ સમયગાળા માટે જ્ઞાન સંશ્લેષણ મળતો હોય છે. આ વિદ્યાર્થીઓને તેમના જ્ઞાન અને શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા દરમ્યાન હસ્તગત કુશળતા દર્શાવવા માટે પરવાનગી આપે છે.

ગ્રેડ 8-9 માટે અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં

ગ્રેડ 8-9 માટે કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં ખાતામાં વિદ્યાર્થીઓને માનસિક વિકાસ (વ્યક્તિગત રુચિ) લેતી બાંધવામાં હોવું જ જોઈએ. બધા પછી, બાળકો ટીનેજરો ખૂબ જ માગણી, માત્ર પોતાને પણ અન્ય લોકો માટે હોય છે. તેઓ તમારા "હું" બતાવવા અને સામાજિક દરજ્જામાં તેમના અનુસાર ટીમમાં પોતાને સ્થાપિત કરવાનો પ્રયાસ કરો. તેથી, ત્યાં યોગ્ય અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં નીચેની પ્રકારનો "જીનિયસોના અને હોંશિયાર" છે, "કોણ એક ઉત્તમ વિદ્યાર્થી વોન્ટ્સ ટુ બી?", "ધ સ્માર્ટેસ્ટ", "એક સો."

જ્યારે કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં બહાર વહન માત્ર બાળકો વિષય જ્ઞાન શીખવો જોઈએ (ત્યાં પાઠ છે), પણ આવા ક્ષમતા તરીકે વ્યક્તિગત ગુણો રચનામાં ફાળો:

• તેમના વિચારો વ્યક્ત;
• મિત્ર સાંભળવા;
• એક ટીમમાં સમસ્યા ઉકેલ શોધવા;
• જવાબદારી લેવા;
• પર્યાપ્ત ટીકા અને ટિપ્પણીઓ સારવાર આપે છે.

હાઇ સ્કુલ વિદ્યાર્થીઓ માટે કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં

વિદ્યાર્થીઓના પર ઉચ્ચ શાળા એક વિશાળ જવાબદારી છે - પરીક્ષા માટે તૈયાર કરવા માટે છે. ગ્રેડ 9-10 માટે કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં જ્ઞાન પરિબળ સુધારવામાં સહાય કરવી જોઈએ. તે બાળકો પરીક્ષા માટે તૈયાર ઓનલાઇન સ્રોતોની યોગ્ય ઉપયોગ કરવાનું શીખવાડે છે જોઇએ.

વધુમાં, કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં આંતરશાખાકીય સંચાર, કે વિદ્યાર્થીઓ માટે એક શાળા વિષય કે સફળતા નિદર્શન સમગ્ર સફળતા સુનિશ્ચિત કરી શકતા નથી કરશે પ્રતિબિંબિત કરવું જોઈએ. તે અર્થમાં નીચેની ક્રિયાઓ લેવા માટે બનાવે છે: kvn, "વર્ચ્યુઅલ યુદ્ધ", "અને એક મજાક તરીકે, અને ગંભીરતાપૂર્વક," "શું? ક્યાં? જ્યારે? ".

કેવી રીતે ઇન્ફોર્મેટિક્સ ઇવેન્ટ વિકસાવવા માટે

કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં વિકાસ - સરળ નથી, પરંતુ તે જ સમયે રસપ્રદ. યોગ્ય રીતે પાઠ તૈયાર કરવા માટે, નીચેના યાદ રાખો:

• બાળકો વય જૂથ અનુસાર અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં પ્રકાર નિર્ધારિત કરે છે;
• ગોલ અને પાઠ ઉદ્દેશ્યો સુયોજિત;
• એક દૃશ્ય ઘટનામાં, તો તે ક્રિયાઓ ક્રમ ધ્યાનમાં જરૂરી છે;
• ઘટના સ્પર્ધાઓ અને કાર્યો, પરિપૂર્ણતા જે વિષય રસ ઉત્તેજીત કરશે વિષયવસ્તુ ભરપૂર;
• જૂરી ની રચના વિશે ધ્યાનપૂર્વક વિચારો, જો તે દૃશ્ય કલ્પના છે;
• ઘટના ચોક્કસપણે પ્રેક્ષકગૃહમાં સામેલ જોઈએ;
• તકનિકી સાધનો કાળજીપૂર્વક (આ ઇવેન્ટમાં વધારાનું સાધનો ક્લટર કોઈ જરૂર નથી) બહાર વિચાર્યું હોવું જ જોઈએ.

ગેમ "કોમ્પ્યુટર નિષ્ણાતોની ટુર્નામેન્ટ"

અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં "કમ્પ્યૂટર નિષ્ણાતોની ટુર્નામેન્ટ" કોઈપણ બાળકો વય જૂથ માટે યોગ્ય છે. આ પ્રવૃત્તિ ટીમ નાટક માટે રચાયેલ છે અને કેટલાક તબક્કામાં સમાવેશ થાય છે છે. તે હોઈ શકે છે:

• બાળક ક્રોસવર્ડ પઝલ ઉકેલવા;
• રિલે "તમે જે વિચારો કે, માનતા નથી";
• રમત કોમ્પીટીશન "શિફ્ટર્સ";
• સ્પર્ધા ના કપ્તાનો;
• રમત "હું તમને ગમે, હું તમને જણાવ્યું હતું."

સૂચનો સમાંતર વર્ગો અથવા ઇવેન્ટ તીવ્રતા પર આધાર રાખીને વિવિધ જૂથોની પ્રતિનિધિઓ ની રચના કરી શકે છે. આ રમત માં તે અદાલતી સ્ટાફ અને ચાહકો ઉપલબ્ધતા માટે પૂરી પાડવા માટે, તેમજ તમામ વિષય અને વિદ્યાર્થીઓ તકો પર એકાઉન્ટ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ લેવા કાર્યો ધ્યાનમાં જરૂરી છે. બધા શૈક્ષણિક અને તાલીમ ગોલ હોવા છતાં, અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં આનંદ અને સફળતા બાળકની અર્થમાં બનાવવા જોઈએ.

ક્રિયા વિશ્લેષણ

પછી પ્રવૃત્તિ હાથ ધરવામાં, તે બનાવવા માટે જરૂરી છે અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં વિશ્લેષણ કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં. શિક્ષક તે બે વાર પસાર જોઈએ. પ્રથમ વખત આ બાળકો સાથે મળીને કરવામાં આવે છે બધા ગુણદોષ ઓળખવા માટે, અને પછી એકલા હેતુઓ સિદ્ધિ આકારણી. પછી બંને પરીક્ષણો કરવામાં આવે છે, તેમના વિષય શિક્ષકો પરિણામ, શિક્ષણ સ્ટાફ લાવવા જોઈએ કારણ કે તે છે તેમના અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં મંજૂર કરવામાં આવી હતી. વિદ્યાર્થી જેમ તાલીમ અસરકારકતા પરિચિત હોવા જોઈએ.

ઇન્ફોર્મેટિક્સ મૂલ્ય પ્રવૃત્તિઓ

કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં રમી વ્યક્તિ શિક્ષણ એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા. બધા પછી, અહીં તમે જાણી શકો છો:

• વધારાની માહિતી યોગ્ય ઉપયોગ;
• સ્વતંત્ર રીતે સંબંધિત વિષયો પર જ્ઞાન પ્રાપ્ત;
• એક ટીમ અને સ્વતંત્ર કાર્ય કરે છે;
• મેળવે છે અને જ્ઞાન આપવા, એક અથવા અન્ય ઈન્ટરનેટ સ્ત્રોત વાપરીને;
• અધિકાર કમ્પ્યુટરનો ઉપયોગ અને વ્યવસ્થા તેમને કાળજી લેવા સારું કામ હાલતમાં તેને રાખવા માટે છે.

શિક્ષકો અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં હાથ ધરવા માટે ભયભીત ન હોવી જોઈએ. બધા પછી, તેઓ માત્ર બાળકો માટે તેમના જ્ઞાન પર પસાર કરવા માટે, પણ તેમના ખર્ચ વિશે કંઈક નવું જાણવા માટે સક્ષમ હશે. આ વર્ગો વિદ્યાર્થીઓને વ્યક્તિગત વિકાસ પ્રોત્સાહન આપે છે.