શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી - છે ... નવી શૈક્ષણિક ટેકનોલોજીસ

શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી - તે શીખવાની એક પ્રક્રિયા એક અભિન્ન ભાગ છે. તાજેતરના દાયકાઓમાં, વિજ્ઞાન વિકાસ માટે આભાર, તેઓ માન્યતા બહાર બદલાઈ ગઈ છે. અને હવે શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી - તે માત્ર ટેકનિક, પણ cybernetic સિસ્ટમો વિવિધ છે. શું છે તે રજૂ - આ લેખમાં આપણે શાની ચર્ચા કરવામાં આવશે.

સામાન્ય માહિતી

આધુનિક શિક્ષણશાસ્ત્રના વિજ્ઞાન ટેકનોલોજીકલ શિક્ષણ અભિગમ આવા નમૂનારૂપ ફાળવે:

1. આનુભાવિક.
2. ગાણિતિક.
3. સ્ટોકેસ્ટિક.

છેલ્લે આપણે રસ છે, કારણ કે વૈજ્ઞાનિક નામ કે જે શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી ધરાવે છે. આ ત્રણ પાસાં કે સારાંશ શકાય છે:

1. સાયન્ટિફિક. વિક્સાવે અને અભ્યાસો ઉદ્દેશ્યો, પદ્ધતિઓ અને શિક્ષણ સામગ્રી.
2. પ્રક્રિયા-વર્ણનાત્મક. સંકલિત પદ્ધતિ અને હેતુ પરિણામો હાંસલ માધ્યમ પર માહિતી.
3. પ્રક્રિયા કાર્યક્ષમ બનાવે છે. પ્રેક્ટિકલ અમલીકરણ ઉપલબ્ધ વ્યક્તિગત, પદ્ધતિયુક્ત સાધનો અને શૈક્ષણિક સાધનો ઉપયોગ કરે છે.

મુખ્ય માળખું અને તેના તત્વો

શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી - એક વ્યાપક વિકાસ. તેથી, તત્વોના નંબર સમાવેશ થાય છે:

1. કલ્પનાત્મક માળખું.
2. એક નોંધપાત્ર ભાગ છે. આ હેતુઓ શિક્ષણ અને શીખવાની સામગ્રી માળખામાં અપનાવી સમાવેશ થાય છે.
3. પ્રક્રિયાગત પાસું. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા, પદ્ધતિઓ અને પ્રવૃત્તિ અને કામ સ્વરૂપો ટેકનોલોજીકલ ઘટક, તેમજ ડાયગ્નોસ્ટિક્સ આ પ્રકારની.

આ તમામ સામાન્ય અને ચોક્કસ ક્ષણો છે. સૌ પ્રથમ લાક્ષણિકતા હોય છે. એક ઉદાહરણ તરીકે, પ્રક્રિયાગત દિશા માટે તેમજ કાર્યક્ષમતા વધારવા માટે ઇચ્છા છે. ચોક્કસ ક્ષણો - એક તપાસ ધ્યેય રચના, ખર્ચ અસરકારકતા, projectability, અખંડિતતા, algoritmiruemost, હેન્ડલિંગ વિઝ્યુલાઇઝેશન, શ્રેષ્ઠ પુન અને સુધારી. આ તમામ અને વધુ લવચીક તથા વાપરવા માટે અનુકૂળ બને કારણ કે તે એક નવા શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી આપણા જીવનમાં એક ભાગ છે. પરંતુ શું તેઓ હજુ પણ ત્યાં જ છો?

શું છે?

શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી - એક સામાન્ય શબ્દ પદ્ધતિઓ અને અભિગમ શિક્ષણ ઉપયોગમાં સંદર્ભમાં વપરાય છે, અને તેમના અમલીકરણ લાક્ષણિકતાઓ છે. આ ખ્યાલ ઘણી રીતે વ્યક્ત કરી શકાય છે. આમ, શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી હેઠળ શિક્ષણ અને શીખવાની આયોજન, મૂલ્યાંકન અને અમલીકરણ પ્રક્રિયા વ્યવસ્થિત પદ્ધતિ ખ્યાલ કરી શકો છો. આ એકાઉન્ટ તકનિકી અને માનવ સંશાધન તેમજ તેમની વચ્ચે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કે લે છે. શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી હેઠળ કેવી રીતે ભાષાની સમસ્યાઓ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા વહીવટ દરમિયાન ઊભો થયો સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે સમજવા અને કરી શકો છો. તેણીની હેઠળ ઓપ્ટિમાઇઝેશન ઉપાયોના વિકાસમાં સમજવા અને સિદ્ધાંતો પરિબળો યુકિતઓ, પદ્ધતિઓ અને જુદા જુદા ફીડ સામગ્રી વિવિધ ડિઝાઇન મારફતે શીખવા કાર્યક્ષમતા વધારવા વિશ્લેષણ કરવા માટે પરવાનગી આપે છે ઓળખે છે.

વર્ગીકરણ

કુદરત અને નોંધપાત્ર મિલકત પર આધાર રાખીને, ત્યાં નીચેની તકનીકોનો શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા છે:

1. દાર્શનિક આધાર પર. ડાયાલેક્ટિકલ અને આધ્યાત્મિક, માનવતાવાદી અને વિરોધી માનવ, વૈજ્ઞાનિક અને ધાર્મિક, ભૌતિક અને અવ્યવહારુ વ્યવહારિક અને અંતિમવાદી, એન્થ્રોપોસોફીના અને થીઓસોફી ફાળવો.
2. એપ્લિકેશન સ્તર અનુસાર. Obshchepedagogichesky, વિષય અને મોડ્યુલર.
3. માનસિક વિકાસ સૌથી વધુ મહત્ત્વનું પરિબળ હતું. sociogenic, biogenic, Psychogenic હોઈ શકે છે.
4. એકરાર વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલ અલગ geshtalttehnologii, bihevioristkoe, સંલગ્ન અને પ્રતિબિંબ, interiorizatorskoe, વિકાસ, ન્યૂરોલિન્ગીસ્ટિક સૂચક દિશામાં સંબંધમાં.
5. માળખું અને સામગ્રી પ્રકૃતિ દ્વારા. બિનસાંપ્રદાયિક અને ધાર્મિક, શૈક્ષણિક, અને વ્યાવસાયિક લક્ષી, ટ્રેન અને શિક્ષિત, માનવીય અને તકનીકી જટિલ અને તીક્ષ્ણ, ઉદ્યોગ, monotehnologicheskie વચ્ચે તફાવત.
6. વ્યક્તિ પર ઓરિએન્ટેશન. જાણકારીના, ભાવુક, ઓપરેશનલ, સંશોધનો અને એપ્લિકેશન ફાળવો.

માળખાકીય ઘટકો

જૂના અને નવા શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી ચોક્કસ તત્વો ફરજિયાત હાજરી માટે પૂરી પાડે છે. ઘણા પ્રતીકો તેમના ક્ષણો એકતા સાધવી હોય છે, પરંતુ એક ઉદાહરણ તરીકે લેખ મને એક દ્રષ્ટિ ઓફર કરવામાં આવશે Bershad અને વી.વી. Guzeeva:

1. શરૂઆતમાં, તે વિદ્યાર્થી છે, જે ગુણધર્મો પ્રક્રિયા અમલમાં જરૂરી છે સમૂહ વ્યાખ્યાયિત મૂળ રાજ્યના મોડેલ ઉલ્લેખ જરૂરી છે.
2. સંચાલન અને આયોજિત શિક્ષણ પરિણામોની તપાસ રજૂઆત.
3. વર્તમાન પરિસ્થિતિ ચકાસણીની મીન્સ અને સિસ્ટમ સમીપસ્થ વિકાસ વલણ આગાહી.
4. તાલીમ દાખલાની એક સમૂહ.
5. પ્રતિસાદ પદ્ધતિ.
6. ચોક્કસ સંજોગોમાં શીખવાની એક શ્રેષ્ઠ મોડેલ માટે માપદંડ.

આધુનિક સમયમાં પ્રભાવ

હવે ચાર વર્ગના વચ્ચે અલગ ટેકનોલોજી હોઈ શકે છે:

1. પરંપરાગત પ્રક્રિયાઓ. મૂળભૂત તાલીમ સમયગાળો તરીકે પાઠ આપે છે. વપરાયેલ મુખ્યત્વે સ્પષ્ટીકરણ અને ચિત્રણ અને ના સંશોધનાત્મક પદ્ધતિઓ શિક્ષણ. સંસ્થાકીય સ્વરૂપ - વાર્તા અને વાર્તાલાપ.
2. મોડ્યુલર બ્લોક ટેકનોલોજી. અહીં, અગાઉના વર્ગ વિપરીત, વધુ અને પ્રોગ્રામિંગ પદ્ધતિ વપરાય છે. મૂળભૂત તાલીમ સમયગાળો મોડ્યુલ આપે (તેઓ ચક્ર શીખ્યા હતા). સંસ્થાકીય સ્વરૂપ છે, જેમાં આ કિસ્સામાં ઉપયોગ કરવામાં આવે છે - તે વાતચીત અને વર્કશોપ છે.
3. Tselnooblochnye ટેકનોલોજી. પ્રોગ્રામિંગ, સંશોધનાત્મક, સમજૂતિ અને ચિત્રણ અને સમસ્યા: તાલીમ વપરાય પદ્ધતિઓ વચ્ચે. મૂળભૂત તાલીમ સમયગાળો પાઠ એક બ્લોક દ્વારા રજૂ કરવામાં આવે છે. સંસ્થાકીય સ્વરૂપો - એક વ્યાખ્યાન, વર્કશોપ અને ચર્ચા.
4. ઈન્ટીગ્રલ ટેકનોલોજી. અહીં, મુખ્ય અભ્યાસ અવધિ તરીકે એકમ પાઠ કરે છે. તે ચલ અને સતત ભાગો બનેલા છે. જ્યારે તાલીમ શિક્ષણ પદ્ધતિઓ ઉપયોગમાં લેવાતી મોડેલ છે. સંસ્થાકીય સ્વરૂપો - સેમિનાર, વર્કશોપ અને સ્વતંત્ર કામ કરે છે.

અદ્યતન ટેકનોલોજી અસર

હવે કાર્યક્રમ અને ધરમૂળથી બદલવા પદ્ધતિઓ. આ હકીકત એ છે કે અમારા જીવન માં બધું વધુને માહિતી શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી સમાવેશ થાય છે કારણે છે. તેઓ તમને લગભગ ગમે ત્યાં શીખવા માટે પરવાનગી આપે છે! ત્યાં ઘણા વિવિધ પ્રોજેક્ટો ઓફર મફત પાસ ચોક્કસ તાલીમ અભ્યાસક્રમો તેમના કૌશલ્યો સુધારવા માટે અથવા તો એક સંપૂર્ણપણે નવી વસ્તુ જાણી છે. અને જો આપણે પછી પરીક્ષા પસાર કરી શકે છે, તો તમે હજુ સુધી અને ઇલેક્ટ્રોનિક પ્રમાણપત્રો આપવામાં આવે છે. અલબત્ત, નોકરીદાતાઓ ઉચ્ચ શિક્ષણ જેવા ઓફર કરતો નથી, હજુ સુધી આવા ઇલેક્ટ્રોનિક દસ્તાવેજ હાજરી કે ઓછામાં ઓછા લોકો પોતાની શિક્ષણ, તૈયાર અને નવા અને વધુ સારી રીતે ખુલ્લા રોકાયેલા કહે છે. અને તે પહેલેથી જ કંઈક વિશે વિચારો બનાવે છે. માહિતી શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી તે તમારી બેઠક છોડીને વિના અથવા કામ પર આરામ ઉચ્ચ ગુણવત્તા જ્ઞાન મેળવવા માટે શક્ય બનાવે છે.

નિષ્કર્ષ

આધુનિક શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી મદદથી બાળકો સારો દર (જેઓ ખરેખર કરવા માંગો છો) જાણવા મદદ કરે છે. તેઓ પણ પુખ્ત વયના લોકો માટે તકો પૂરી પાડે છે. શૈક્ષણિક તકનીકોના ઉપયોગ તેમના કૌશલ્યો વધારવા સારો, મૂલ્યવાન અને અત્યંત કમાણી કરતા વ્યાવસાયિકો બની શકે છે. સત્ય કહેવું તો પણ ત્યાં એક પ્રાથમિક નોકરી બદલી ઇચ્છા હોય, તો તમે retrained કરવાની જરૂર છે. એક્સિલરેટેડ અભ્યાસક્રમો સરકારી નોકરી શોધવા માટે મંજૂરી આવશે નહીં, પરંતુ તમે privateers પર્યાવરણમાં તેની જગ્યાએ શોધી શકો છો. અને કદાચ તમારા પોતાના બિઝનેસ ખોલો.