વર્તણૂકલક્ષી સમસ્યાઓ: પ્રકારો, કારણો, કરેક્શન. મોડલ વર્તન

બાળકો અને માતાપિતા સંબંધ ની થીમ, તેમજ વર્તન માનવ મનોવિજ્ઞાન હવે વધુને વધુ મહત્વપૂર્ણ બની રહ્યું છે. ઘણા moms પોતાને પૂછો, "શા માટે કેટલાક સમયે મારું બાળક અલગ વર્તે શરૂ કર્યું છે? કેટલાક કારણોસર તેઓ આમ હોય, બેચેન આક્રમક, અતિસક્રિયતા અને સમસ્યા હતી? "આ પ્રશ્નોના જવાબો જેમ એલ.એસ. Vygotsky, પી પી Blonsky, એ એસ Makarenko અને તેથી પર શાસ્ત્રીય શિક્ષકો પાઠ્યપુસ્તકો માં શોધી શકાય છે. ડી પરંતુ જો તમે તેને સમય નથી કરો છો, અમે ભલામણ છે કે તમે બાળક મનોવિજ્ઞાન તમામ જટિલતાઓ સમજવા માટે વિકૃતિઓ અને વર્તણૂક સંબંધી વિકારોના પ્રકારો અભ્યાસ કરવા અને તેની કરેક્શન અને સમગ્ર બાળક શિક્ષણ અધિકાર અભિગમ શોધવા માટે આ લેખ વાંચો.

સ્વૈચ્છિક અને અનૈચ્છિક વર્તન

મનોવિજ્ઞાન માં, અલગ વર્તન બે પ્રકારો: સ્વૈચ્છિક અને અનૈચ્છિક. પ્રથમ બાળકો આયોજન સંયમ અને બિઝનેસમાં જવાબદારી બતાવવા હોય છે. તેઓ તેમના પોતાના લક્ષ્યાંકો અને સમાજ, કાયદા, આચાર નિયમો દ્વારા સેટ ધોરણો સબમિટ અને ઉચ્ચ શિસ્ત હોય તૈયાર છે. ખાસ કરીને, વર્તન કોઈપણ પ્રકારની સાથે બાળકો એક પણ આજ્ઞાકારી અને દ્રષ્ટાંતરૂપ ગણાય છે. પરંતુ તમે સહમત થશો કે આ પદ્ધતિ સ્વ આપીએ છીએ, પણ આદર્શ નથી.

અનૈચ્છિક (અંધ) વર્તન: તે શા માટે મનોવૈજ્ઞાનિકો અન્ય પ્રકારના ભેદ છે. આ બાળકો unexamined વર્તે છે અને ઘણી વખત પહેલ અભાવ, તેઓ નિયમો અને કાયદાઓ અવગણવા પ્રાધાન્ય - તેઓ ફક્ત આ બાળકો માટે અસ્તિત્વમાં નથી. કાયદાનો ભંગ ધીમે ધીમે વ્યવસ્થિત બની બાળક તેના બાજુ પર ટિપ્પણીઓ અને ટીકાનો જવાબ આપવા નથી, એવું માનીને તેમણે શું માંગે છે કરી શકો છો. અને આ વર્તન પણ રૂઢિ માંથી વિચલન ગણવામાં આવે છે. તમે પૂછી શકો: શું પ્રકાર તમારા બાળક માટે સૌથી યોગ્ય છે? બંને વર્તણૂક ઉપાયાત્મક સહાયતાની જરૂર નકારાત્મક વ્યક્તિત્વની લાક્ષણિકતાઓ મુકત ખાતે નિર્દેશિત કરવામાં આવશે.

શું વિચલનો કારણ છે?

તમે જાણો છો કે, દરેક વ્યક્તિ અલગ છે, અને તે માનવામાં આવે છે કે બે બાળકો વર્તણૂક અસાધારણતાના ઘટના આ જ કારણસર મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં ભૂલભરેલું છે. ક્યારેક ઉલ્લંઘન પ્રાથમિક કન્ડીશનીંગ હોય છે અને વ્યક્તિ એક લક્ષણ કરી શકો છો. ઉદાહરણ તરીકે, તે માનસિક પ્રક્રિયાઓ, મોટર અંકુશ અથવા disinhibition, બૌદ્ધિક અપંગતા, અને તેથી પર. ડી આ ફેરફારો કહેવામાં આવે કાયમી ફેરફાર હોઈ શકે "neurodynamic ડિસઓર્ડર." બાળક નર્વસ ઉત્તેજનાનું, સતત લાગણીશીલ અસ્થિરતા અને વર્તન પણ એકાએક ફેરફારો પીડાતા હોઈ શકે છે.

તંદુરસ્ત બાળકો અસામાન્યતા

જો બાળકની ભાવનાત્મક રાજ્ય સામાન્ય અને પૂરતી સ્થિર છે, મનોવૈજ્ઞાનિક દ્રષ્ટિએ વિચલનો કારણ નિષ્ફળતાઓ કારણ કે, ઉદાહરણ તરીકે શિક્ષણ, અથવા સંચાર સેવા કરી શકો છો, અને પરિણામે, બાળક ની અક્ષમતાઓને તેમના પોતાના પર આ પડકારો સાથે સામનો કરવા માટે. આ બાળકો ખૂબ જ અનિર્ણાયક નિષ્ક્રિય, હઠીલા અને આક્રમક છે. આ કિસ્સામાં, મુખ્ય વસ્તુ - તે સમજવા માટે કે બાળક આ ક્રિયાઓ યાદૃચ્છિક, અને ચોક્કસપણે કોઈને "હેરાન" કરતાં વધુ કોઈ આદરે. તેમણે ફક્ત પર્યાવરણ માટે સ્વીકારવાનું કરી શકતા નથી અને વિકાસ સંતુલિત કરવા માટે. આગળ, અમે આચાર, એટલે કે, તેમના લાક્ષણિકતાઓ, કારણો અને કરેક્શન વધુ વિગત ચોક્કસ પ્રકારના વિશ્લેષણ કરો.

અતિસક્રિય વર્તન

હાયપરએક્ટિવિટી કદાચ વર્તન એ દોષનું સૌથી લોકપ્રિય પ્રકાર છે. આ બાળકો ફક્ત વધારો શારીરિક પ્રવૃત્તિ કરવાની જરૂર છે. પરંતુ તે સમસ્યા ભાગ છે. જ્યારે સમાજ અતિસક્રિય વર્તણૂંક સાથે એક બાળક ચોક્કસ નિયમો અને નિયમિત સાથે પૂરી પાડવા માટે નહીં, તેમણે નર્વસ અને સ્નાયુબદ્ધ તણાવ વધે છે. બાળ આવા પ્રતિબંધો સહન કરી શકતા નથી, ધ્યાન બગાડ પરિણામે કામગીરી, થાક અને લાગણીશીલ સ્રાવ ઘટાડો, બેચેની અને બેચેની વ્યક્ત કરી હતી. અને આ વર્તન ફક્ત સંખ્યા ઉલ્લેખ કરે છે શિસ્ત ગુનાઓ.

આ બાળકો વધુ જાહેર સ્થળોએ મુશ્કેલ હોઈ છે, પેઢીઓ અને કુટુંબ સાથે એક સામાન્ય ભાષા શોધવા માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. અતિપ્રવૃત્તિ સાથે બાળકોની બિનઅનુકૂલનીય વર્તણૂક આત્મામાં તેવા સંજોગોમાં મુખ્ય કડી અને વર્તણૂક સંબંધી વિકારોના રચના ખાસ કરીને સ્વ નિયંત્રણ અવિકસિત નિયમનકારી તંત્ર સૂચવે છે.

પ્રતિપાદક વર્તન

જ્યારે આ વર્તન થાય છે, એક બાળક ઈરાદાપૂર્વક અને જાણી જોઈને સ્વીકૃત ધોરણો અને નિયમો ઉલ્લંઘન કરે છે. અને તે મુખ્યત્વે પુખ્ત તેમના બધી ક્રિયાઓ ચાલુ છે. પુખ્ત હાજરીમાં બાળક વાંદરા, પરંતુ જો તેઓ તે તરફ ધ્યાન ચુકવતા નથી, તે ઝડપથી પસાર: મોટા ભાગના વારંવાર આ વર્તણૂકને પોતે નીચે પ્રમાણે જોવા મળે છે. એક બાળક હૃદય છે, તો - તે એક રંગલો જેમ ભાસી, તેના swagger દર્શાવે ચાલુ રહે છે. આ વર્તણૂકને રસપ્રદ લક્ષણ એ હકીકત છે જો પુખ્ત બાળક તેના ગેરવર્તન વિશે ટિપ્પણીઓ બનાવવા માટે, તે વધુ સક્રિય અને દરેક શક્ય રીતે ફૂલ રમવા માટે પોતાની જાતને બતાવવા માટે શરૂ થાય છે કે, છે. "હું કરી રહ્યો છું તમને ન ગમતી શું: આમ, બિન-મૌખિક ક્રિયા ની મદદ સાથે બાળક કહીને કરી રહ્યું છે. અને હું જ્યાં સુધી તમે મને રસ ગુમાવી નથી કારણ કે આ રીતે વર્તે ચાલુ રહેશે. "

ધ્યાન અભાવ - મુખ્ય કારણ

વર્તન આ પદ્ધતિ મુખ્યત્વે બાળક જ્યારે તેઓ ધ્યાન અભાવ લાગે ઉપયોગ થાય છે, છે. વયસ્કો અને દુર્લભ ઔપચારિક સાથે ઇ ઇન્ટરેક્શન. એ વાત જાણીતી છે કે વર્તન અને આત્મામાં નજીકથી, સાથે જોડાયેલા છે બાળકો જેથી ક્યારેક પ્રતિપાદક વર્તન અને તેના બદલે સમૃદ્ધ પરિવારો જ્યાં બાળક પર્યાપ્ત ધ્યાન આપવામાં આવી લાગુ પડે છે. આ પરિસ્થિતિઓમાં, વ્યક્તિગત પ્રયાસ તરીકે ઉપયોગ થાય samoochernenie માતાપિતા ભાગ પર સત્તા અને નિયંત્રણ હેઠળ માંથી બહાર મેળવો. માર્ગ દ્વારા, અનાધિકૃત શોક અને મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં અસ્વસ્થતા પણ સ્વ-દ્રઢિકરણ પુખ્તો માટે એક બાળક લાગુ પડે છે. બાળક હકીકત એ છે કે તેઓ સહાયભૂત થાય છે તેમને બધું માં પાલન કરવું ફરજિયાત છે અને પાળે સ્વીકારી ન માંગતા નથી. ઉલ્ટાનું તે જૂની ઉપર "અગ્રતા લેવા" છે, કારણ કે તેઓ તેમના પોતાના મહત્વ વધારવા માટે જરૂર કરે છે.

વિરોધ વર્તન

અસહકાર અને અતિશય જીદ, અનિચ્છા સ્પર્શ કરવાનું વધારો આત્મસન્માન - આ બધા વિરોધ વર્તન અભિવ્યક્તિ મુખ્ય સ્વરૂપો સાથે સંબંધિત છે. બાળકના વર્તન ત્રણ (કે ઓછું) ઋણભારિતા આવી તીક્ષ્ણ અભિવ્યક્તિ વર્ષની ઉંમરે રૂઢિ ગણી શકાય, પરંતુ ભવિષ્યમાં તે આચાર ભંગ તરીકે ગણવામાં હોવી જોઈએ. બાળક કારણ કે તે, અથવા વધુ ખરાબ વિશે પૂછવામાં કોઈપણ ક્રિયા કરવા માટે આદેશ આપ્યો ન માંગતા નથી, તો તે તારણ કાઢ્યું શકાય કે બાળક ફક્ત સ્વતંત્રતા માંગે છે, દરેકને સાબિત કરે છે કે તેઓ સ્વતંત્ર હતા અને ઓર્ડર પાલન ન હોત માંગે છે. બાળકો પરિસ્થિતિ તમામ અનુલક્ષીને માટે પોતાની નિર્દોષતા સાબિત છે, પછી ભલે હકીકતમાં ધ્યાન રાખો કે તેઓ ખોટું કરી રહ્યા છે. બાળકો જેથી બધું તેઓ માંગો છો માર્ગ છે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. જૂની પેઢીના અભિપ્રાય સાથે ગણવું તેમના માટે કાયદેસર છે, અને સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત વર્તન નિયમો નથી, તેઓ હંમેશા અવગણો.

પરિણામે, ત્યાં સંબંધ તફાવતો અને ફરીથી વગર નિષ્ણાત ની મદદ વર્ચ્યુઅલ અશક્ય છે. મોટે ભાગે, જેમ વર્તન, કાયમી સ્વરૂપ બને કુટુંબ વારંવાર તફાવતો હોય છે ખાસ કરીને જ્યારે, પરંતુ પુખ્ત સમાધાન કરવા તૈયાર નથી, પરંતુ ફક્ત એક બાળક રડે અને ઓર્ડર વધારવા માટે પ્રયત્ન કરે છે. ઘણી વખત, જીદ અને દૃઢતા અને આત્મવિશ્વાસ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે "વિરોધાભાસ ધ સ્પિરિટ ઓફ." બાળક સામાન્ય દોષિત અને તેના વર્તન વિશે અપસેટ લાગે છે, પરંતુ તેમ છતાં ફરી આ રીતે વર્તે ચાલુ રહે છે. આ માટેનું કારણ સતત જિદ્દ લાંબા તણાવ, જે બાળક એકલા સામનો કરી શકતા નથી, તેમજ બુદ્ધિ અને perevozbudimost ઉલ્લંઘન છે.

પરિણામે, વર્તણૂક સંબંધી વિકારોના ની ઘટના વિવિધ કારણો હોઈ શકે છે. તેને સમજો - પછી ધૂમાડો ચાવી, તેના પ્રવૃત્તિ અને પ્રવૃત્તિ શોધી શકો છો.

હિંસક વર્તન

આક્રમક વર્તન ઇરાદાપૂર્વકની અને વિનાશક છે. બાળક આ ફોર્મનો ઉપયોગ ઇરાદાપૂર્વક કાયદાઓ અને સમાજમાં લોકોના જીવન ધોરણો પ્રતિકાર કરે છે, દરેક રીતે નુકસાન "તેમના લક્ષ્યો છે," અને આ બંને લોકો અને વસ્તુઓ કોની પ્રત્યાયન, નકારાત્મક લાગણીઓ, દુશ્મનાવટ, ભય અને હતાશા સાથે તે કારણ હોઈ શકે છે.

આવા પગલા આવશ્યક હેતુઓ અને માનસિક વિશ્રામ માટે હાથ ધરવામાં કરી શકાય છે. સ્વયં-દાવા અને સ્વ અનુભૂતિ - આ વસ્તુઓ કે જેના માટે બાળક પણ આક્રમક રીતે વર્તવુ શકે છે. ઘર્ષણની પદાર્થ પોતે ક્યાં નિર્દેશિત કરી શકાય છે, ચીડિયાપણું ત્યાં છે, જે કારણે, અથવા અમૂર્ત વિષયો તે સાથે શું કરવું છે કે પર. માનતા હતા કે આ ક્રિયાઓ સજા કરવામાં ન આવે તો આ તમામ બાળક અંતરાત્મા એક સણકો વગર કરી શકો છો, - એક ક્રોધાવેશ ફેંકવું બધું હાથ માટે આવે છે કે નાશ કરવા કોઈની સાથે લડાઈ પસંદ: આવા કિસ્સાઓમાં એક બાળક લગભગ નિયંત્રણ બહાર છે. જોકે, આક્રમકતા manhandling, અને તેથી અન્ય વર્તણૂક પરિબળો વાપરી શકાય વગર પોતે પ્રગટ કરી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક બાળક, અન્ય દુભાવી શકે છે તેમને તથા શાપ બંન્ને નીકળે પીંજવું. આ ક્રિયાઓ સ્વયં-વર્થ સુધારવા માટે અનમેટ જરૂર પારખી.

અને શા માટે બાળક પોતે જેથી છે?

આક્રમણ બતાવી, બાળક અન્ય પાવર અને બળવો પર તેની શંકાસ્પદ શ્રેષ્ઠતા લાગે છે. વર્તણૂક સંબંધી વિકારોના મુખ્ય કારણો સમસ્યાઓ અને કારણ કે અભ્યાસો બાળકો મુશ્કેલીઓ છે. પ્રોફેશનલ્સ આ જ્ઞાનતંતુના રોગના સ્વરૂપનું અથવા જ્ઞાનતંતુના રોગની અસરવાળું ડિસઓર્ડર didaktogenii કૉલ કરો. તે આત્મહત્યા ચીફ કારણો પૈકી એક છે. પરંતુ પડતાં આક્રમક બાળક ફક્ત દોષ નથી શીખવાની. કમ્પ્યુટર રમતો, માધ્યમ પ્રભાવ નકારાત્મક અસર અને કુટુંબ સંબંધ અણબનાવ મૂલ્ય સિસ્ટમ બદલવા માટે, એટલે કે સતત ઝઘડાઓને અને માતાપિતા સંઘર્ષ - આ તમામ પરિબળોને બાળકની માનસિકતા પર નકારાત્મક અસર પડી શકે છે. તમારા બાળકને પણ મનમોજી ઝડપી ગુસ્સાવાળાં, બેચેન અથવા ભાવનાત્મક અસ્થિર બની ગયું છે, તો તે સમય મનોવૈજ્ઞાનિક ચાલુ અથવા વાતચીત દબાવી રાખો અને શોધવા આક્રમકતા કારણ શું છે જાતે પ્રયાસ કરવા માટે છે.

શિશુ વર્તન

કે બાળક વય અનુસાર વર્તે નથી, તો તમે નોટિસ અને તે તેના પોતાના બાળકોની ટેવો ધરાવે છે, બાળક શિશુ ગણી શકાય. આવા વિદ્યાર્થીઓ, ખૂબ ગંભીર કાર્ય કરવાથી, રમત અને માત્ર રમત દરમિયાન જોવા માટે ચાલુ રાખો. ઉદાહરણ તરીકે, પાઠ એક બાળક દરમિયાન પણ તેને જાણ્યા વિના અચાનક કામ પરથી વિચલિત કરી શકાય છે અને રમવાનું શરૂ કરો. શિક્ષકો સામાન્ય રીતે શિસ્ત અને અસહકાર ભંગ જેમ વર્તન જોવું, પરંતુ આ કિસ્સામાં તેને ધ્યાનમાં લેવા જરૂરી છે શું બાળક આવું છે શિક્ષક હેરાન અથવા ઠપકો વિચાર નથી. તો બાળક ખૂબ ઝડપથી સામાન્ય છે અથવા તેમના વર્તન હજુ પણ કેટલાક અપરિપક્વતા, બેદરકારીને કારણે જોયું અને સરળ વિકસે છે. આ બાળકો તેઓ તેમના પોતાના નિર્ણયો, એક ભૂલ કરો છો અથવા કંઈક ખોટું કરવું ભયભીત બનાવી શકતા નથી સતત કોઈના સંભાળ અથવા ધ્યાન લાગે મહત્વપૂર્ણ છે. તેઓ રક્ષણ કરવા અસમર્થ અનિર્ણાયક અને નિષ્કપટ છે.

Infantilism ત્યારબાદ સમાજમાં અનિચ્છનીય પરિણામો તરફ દોરી શકે છે. બાળક, જે વર્તન આ પ્રકારના જોવા મળે છે વારંવાર સાથીદારોએ અથવા અસામાજિક વર્તણૂંક સાથે જૂના બાળકો દ્વારા પ્રભાવિત હોય છે. વિચારસરણી વગર, તેમણે અને કાર્યોને કે સામાન્ય શિસ્ત અને નિયમોનું ઉલ્લંઘન સાથે જોડાયેલ છે. આ બાળકો આવા અનુભવ અને આઘાત વર્તણૂકીય પરિબળો દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે કારણ કે તેઓ પ્રતિક્રિયાઓ ઠઠ્ઠાચિત્ર માટે વલણ ધરાવે છે.

conformal વર્તન

હવે ખૂબ શિસ્તબદ્ધ વર્તન વિશે વાત કરીએ. નિષ્ણાતો તે conformal કૉલ કરો. સામાન્ય રીતે, વયસ્કો તેમના બાળકો જેમ વર્તન ગર્વ છે, પરંતુ તે ઉપરના તમામ જેવા જ છે, તે રૂઢિ માંથી વિચલન છે. પૂરેપૂરો આજ્ઞાકારી, તેમના મતે વિરુદ્ધ નિયમો અંધ પાલન, કેટલાક કિસ્સાઓમાં, પણ બાળકની માનસિકતા વધુ ગંભીર વિકૃતિઓ તરફ દોરી શકે છે.

અતિશય તાબામાં કારણ તેમના માતા-પિતા અતિ અને નિયંત્રણાત્મક થી વાલીપણા એક સરમુખત્યારશાહી શૈલી હોઈ શકે છે. આવા પરિવારો બાળકો તેમની ક્રિયાઓ પિતૃ છોડ સુધી મર્યાદિત છે, સર્જનાત્મકતા દ્રષ્ટિએ વિકાસ કરવા માટે સક્ષમ નથી. તેઓ અન્ય લોકોના અભિપ્રાયો પર ખૂબ આધાર રાખે છે વિદેશી પ્રભાવની દૃષ્ટિકોણ હેઠળ ઝડપથી બદલવા માટે હોય છે. અને તમે જાણો છો, વર્તન નક્કી ખૂબ મહત્વની ભૂમિકા માત્ર માનવ મનોવિજ્ઞાન ભજવે છે. વર્તન પર નક્કી કરી શકે છે કે કેમ તે બાળક માનસિક સમસ્યાઓ છે, કારણ કે તે પરિવાર, મિત્રો સાથે વ્યવહાર કેસ છે અને druzyai તે કેવી રીતે સંતુલિત અને શાંત છે.

પદ્ધતિઓ કરેક્શન બાળક વર્તન

સુધારો પદ્ધતિઓ સીધા શિક્ષણશાસ્ત્રના ઉપેક્ષા, વર્તન પેટર્ન અને કેવી રીતે બાળક સમગ્ર લાવવામાં આવે પ્રકૃતિ પર આધારિત છે. લાઇફસ્ટાઇલ, અન્ય લોકો અને સામાજિક પરિસ્થિતિઓ વર્તન પણ એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. મુખ્ય કરેક્શન એક તેમના હિતો અને શોખ અનુસાર બાળકો માટે પ્રવૃત્તિઓ સંસ્થા ગણવામાં આવે છે. કોઈપણ કરેક્શન કાર્ય છે સક્રિયકરણ અને બાળકો પ્રેરણા પુરાવા તેમની નકારાત્મક ગુણો, કુટેવ અને ખરાબ ટેવો સામે લડવા માટે. અલબત્ત, આજે ત્યાં અન્ય વિસ્તારો, અને બાળકો, એટલે કે સૂચન bibliotherapy, સંગીત ઉપચાર, logotherapy, કલા ઉપચાર, igroterapiya વર્તણૂકમાં પણ વિચલનો ના કરેક્શન ઓફ સૂચનાત્મક તરકીબો છે. ઉપર દર્શાવ્યા મુજબ, બાદમાં પદ્ધતિ સૌથી લોકપ્રિય અને અસરકારક છે.