પ્રાથમિક શાળા: 1 ST અને 4 મી ગ્રેડ પર વિદ્યાર્થી કામગીરી

ગ્રેડ 1-4 શિક્ષકો દસ્તાવેજીકરણ સાથે કામ કરવા માટે સામાન્ય શિક્ષણ મધ્ય સ્તર શિક્ષકો કરતાં ઓછી નથી. અને તે પણ વધુ - અને સુવિધાઓ હશે. શું તમે આ દસ્તાવેજનાં જરૂરિયાતો મૂકે આગળ એક પ્રાથમિક શાળા છે? વિદ્યાર્થીનો લાક્ષણિકતા - આ લેખમાં છે.

કેવી રીતે દસ્તાવેજ બનાવવા માંગો છો?

પ્રતિભાવ લખતા પહેલા બાળક છે, કે જે પ્રાથમિક શાળામાં ચલાવે વિશે તમામ માહિતી એકત્રિત કરવા માટે હોવી જોઈએ. વિદ્યાર્થી પર સુવિધાઓ આ આઇટમ્સ અનુસાર ઘડવામાં કરી શકાય છે:

• કારણ કે તે તાલીમ પ્રવૃત્તિઓ સાથે સંલગ્ન છે (ત્યાં રસ દાખવ્યો હતો, કામગીરી, વિદ્યાર્થી, કૌશલ્ય અને વાંચન પ્રેમ, મનપસંદ પાઠ હાજરી ભૂમિકા સમજની છે);
• વર્ગખંડમાં, અને જેમાંથી તે આધાર રાખે છે પ્રવૃત્તિના સ્તર;
• કામગીરી;
• જ્ઞાનાત્મક વિકાસ (મેમરી, ધ્યાન વિભાવના, વિચારસરણી);
• વર્તન (આક્રમકતા શિસ્ત સ્તર, ટીકા અને પ્રશંસા, સંતુલન પ્રતિક્રિયારૂપે);
• અક્ષર અને સંચાર એક ટીમ છે (સંઘર્ષ સ્તરો, પ્રતિભાવ, સંપર્ક, નિખાલસતા, જૂથ કામ કરવાની ક્ષમતા સ્થાપિત કરવા માટે ક્ષમતા).

પ્રાથમિક શાળા: વર્ગ 1 વિદ્યાર્થી કામગીરી

તે બાળપણનું વિકાસ ખૂબ જ ઝડપથી પસાર ઓળખવામાં આવે છે. તેથી, તે બધા ફેરફારો કે તેના વિકાસના દરેક તબક્કે બાળક સાથે થાય નોટિસ માટે મહત્વપૂર્ણ છે. આ પ્રક્રિયા મહત્તાના પ્રાથમિક શાળામાં જાય છે. આ ગાળા દરમિયાન વિદ્યાર્થીનો લાક્ષણિકતા વધુ વખત તમામ અન્ય કરતાં હોય છે, અને તે બાળકના શિક્ષણ સમયગાળો તેના પર આધાર રાખીને કેટલાક તફાવતો છે.

હાઉ ન્યૂ ટીમ લાગણી અને કેવી રીતે કાર્યો સાથે સામનો કરવા માટે, જેમ કે તેમના જ્ઞાનાત્મક રસ, માનસિક પ્રક્રિયાઓ વિકાસ માટે: આમ, પ્રથમ grader characterizing, તમે બાળક અનુકૂલન સમયગાળા લક્ષણો વર્ણન કરવા માટે જરૂર છે. આ જાણકારી પગલાંઓ કે બાળક સાથે કામ વધુ લેવામાં આવશે સમજવે મદદ કરશે. આ જ્ઞાન થી તે આધાર રાખે છે શાળામાં બાળક સમાજીકરણ પ્રક્રિયા આગળ થશે.

પ્રાથમિક શાળા: ગ્રેડ 4 પર વિદ્યાર્થી કામગીરી

અગાઉના એક વિપરીત, સ્નાતક પ્રાથમિક લાક્ષણિકતા ખાતે 1-4 મી ગ્રેડ અભ્યાસ સમગ્ર સમયગાળા માટે બાળક વિકાસ વર્ણવે જોઈએ. તે બાળક તમામ લક્ષણો છે, કે જે આ સમયગાળા દરમિયાન આવી ગતિશાસ્ત્ર બદલે છે.

કેવી રીતે સરળ મુશ્કેલીઓ પ્રારંભિક તબક્કે સામનો કરવો પડ્યો હતો કાબુ હતા? જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓની રૂઢિ અનુસાર વિકસિત કરો છો? જ્યાં સુધી મજા અને સરળ શાળામાં એક બાળક હોઈ? તાલીમ અને શિક્ષણ શું વ્યૂહ શ્રેષ્ઠ બાળક માટે યોગ્ય? આ તમામ પ્રશ્નો પ્રાથમિક શાળા જવાબ આપી શકાશે. વિદ્યાર્થીનો લાક્ષણિકતા પછી શિક્ષકો, જેણે બાળક પરિચય આવશે અને તેને કામ અસરકારક વ્યવસ્થા બાંધવા પડશે આગળ. નથી હકીકત એ છે કે બાળક પોતે, જે કોઈ અન્ય સંધિકાલ માં (હાઇસ્કૂલ) હશે, જરૂરી સહાય અને આધાર પ્રાપ્ત કરવું જોઈએ ઉલ્લેખ કરે છે.

સ્પષ્ટીકરણો નમૂનો

પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓ આના જેવો શકે આદર્શનીય લક્ષણો

Efimov Efim અભ્યાસ ... (શાળાનું નામ) ગ્રેડ 1 - 2012 તાલીમ પ્રથમ દિવસે પ્રતિ સક્રિય છોકરો જાણવા અને વાતચીત કરવા માટે ગમતો કારણ કે પોતે દર્શાવે છે.

શારીરિક વિકાસ Efim સાચું. તેમણે અખંડ કુટુંબ માં લાવવામાં આવે છે, માતા નિયમિતપણે માગે શિક્ષકોને માહિતી, કે દરેક દિવસ શાળામાં છોકરો દોરી જાય છે.

યેફિમ સારી તાલીમ સામગ્રી શોષાઈ જાય. વાંચવા માટે પ્રેમ છે, ઘણી વખત તેઓ તેને એક નવું પુસ્તક ખરીદવા માટે તેની માતા પૂછે છે. ખાસ વ્યાજ પ્રાણીઓ વિશે સાહિત્યમાં દર્શાવવામાં આવ્યું છે, પ્રકૃતિ અભ્યાસ પ્રેમ, ઘર કૂતરો અપ લાવે છે.

Efim, દ્રષ્ટિ વિકસાવી છે દ્રશ્ય પ્રકાર ઉલ્લેખ કરે છે: સારી રીતે દ્રશ્ય માહિતીની પ્રાપ્ત કરે છે. એબ્સ્ટ્રેક્ટ વિચારસરણી વય અનુસાર વિકસિત હોય છે. છોકરો કેવી રીતે અનુમાન કરવા માટે સંવાદ માં જોડાવવા, તેમના દલીલો લાવવા જાણે છે. મેમરી અને ધ્યાન arbitrariness સારી પૂરતી વિકસાવી છે. જૂથ ગુડ નોકરી નેતા હોઈ શકે છે.

Efim સ્વ નિયંત્રણ અન્ય બાળકોની સ્તર અલગ છે: તેઓ અંત સુધી કામ કરે છે અને માત્ર પછી એક નવું પર ખસેડો કરવાનો છે. છોકરો પ્રતિબંધિત, સંતુલિત, લવચીક પ્રકૃતિ દ્વારા. સમય મોટા ભાગના સ્થિર સારા મૂડમાં છે. હકારાત્મક પ્રેરણા માટે વધુ સંવેદનશીલ, આલોચના જવાબમાં બંધ હોઈ શકે છે અને પ્રતિક્રિયા આપી નથી.

... (નામો) - વર્ગ બે બાળકો સાથે મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો જાળવી રાખે છે. તેમના ફાજલ સમય માં તેઓ એક સંગીત શાળા હાજરી (યેફિમ પિયાનો ભજવે શીખવાની).

સ્થિતિ "સમાન શરતો પર" સ્પષ્ટ કાર્યો અને નેતૃત્વ અમલ કરવાની ક્ષમતા આપવા માટે વળગી રહેવું Efimovym Efimom શ્રેષ્ઠ સાથે કામ કરે છે.