પ્રાથમિક શાળામાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિ. અભ્યાસક્રમ પ્રોજેક્ટ સમાવેશ

પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ પ્રાથમિક શાળામાં લાંબા સમય સુધી વિશ્વ શિક્ષણ વ્યવસ્થામાં નાવિન્ય લાવી છે, તેમ છતાં, અમારા દેશ ઉપયોગ કરવા માટે આ પદ્ધતિ નથી તેથી લાંબા પહેલાં શરૂ કરી હતી શરૂ કર્યું હતું. તારીખ કરવા માટે, આ શિક્ષણ પદ્ધતિ ની સુસંગતતા સમજાવી અને હકીકત એ છે કે વર્તમાન આધુનિક સંબંધિત છે રશિયા શિક્ષણ, સિસ્ટમ વિદ્યાર્થીઓ માટે કુશળતા અને જ્ઞાન આપવા, તેમની સંશ્લેષણ સૂચિત નથી કરતો અને વ્યવહારમાં ઉપયોગ કરે છે.

પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ નાના વિદ્યાર્થીઓ હાલની શિક્ષણ પદ્ધતિનો બદલીને, અને વ્યવસ્થિત વિસ્તરી છે અને તે complementing વગર, અસરકારક અરજી મેળવી શકો છો. પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિ શાળા-આધારિત છે કે જે જીવનના વિવિધ વ્યવહારુ કાર્યો નિર્ણયો અમલીકરણ સાથે સંકળાયેલા છે જંગ પ્રોજેક્ટ અભ્યાસક્રમ શ્રેણી બાંધકામ સમાવેશ થાય છે.

આમ, દરેક પ્રોજેક્ટ માટે વિદ્યાર્થી વાસ્તવિક beingness સીધી અનુરૂપતા જંગ સમસ્યાઓ એક નંબર હલ કરવાની જરૂર પડશે. આ કિસ્સામાં, વિદ્યાર્થી ક્ષમતા તેમના પ્રયાસો અને અન્ય તે સંકલન જરૂરી છે. ક્રમમાં ચોક્કસ કાર્યો અને કામ કરે છે કરવા માટે, બાળક કે માત્ર તેમના શોષણ ફાળો જરૂરી જ્ઞાન મેળવવા માટે જરૂર પડશે.

પ્રાથમિક શાળામાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ બાળક વ્યાપક વિકાસ, તેના શિક્ષણ અને તાલીમ, તેમજ અસરકારક ફાળો સર્જનાત્મક ક્ષમતા વિકાસ અને અસ્તિત્વ સામાજિક-આર્થિક બદલાતી જતી પરિસ્થિતિઓને અનુરૂપ કરવાની ક્ષમતા. વિદ્યાર્થીઓ અભ્યાસ જ્ઞાનાત્મક હેતુઓ રચના કરી હતી, કારણ કે બાળકો તેની પ્રવૃત્તિઓ અંતિમ પરિણામો પોતાના સ્વ ઇમેજ સુધારવું અને થઇ તેમના કૌશલ્યો, જ્ઞાન અને વ્યક્તિગત ગુણો સુધારવા માટે ઇચ્છા જુઓ.

પ્રાથમિક શાળા સ્વરૂપો બાળકોમાં નીચેની કૌશલ્ય પ્રોજેકટ પ્રવૃત્તિઓ:

- કામગીરી પરિણામો સાથે અંતિમ અને મધ્યવર્તી હેતુઓ સંકળાયેલું છે અને તેમને નિયંત્રિત કરવા માટે તેના યોજના અમલ કરવા માટે પ્રવૃત્તિઓ અંતિમ ધ્યેય વ્યાખ્યાયિત;

- વિકાસલક્ષી હાથ ધરવા માટે માનસિક કામગીરી પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ રચના ઠરાવેલું;

- બહાર પ્રયોગો અને અવલોકનો વહન. વિચારણા માટે સરળ વસ્તુઓ અને વિશ્વ ના મોડલ બનાવો.

તમામ બાળ વિકાસ હેતુઓ પ્રવૃત્તિ કાર્યક્રમ ભળે ખ્યાલ, તે સ્પષ્ટ લાગે છે કે થીમ પ્રોજેક્ટ માટે જરૂરી છે. પૂરી પાડવામાં હેતુઓ સામગ્રી વાજબી લોજિકલ ક્રમ અને પરાધીનતા હોવી જોઇએ. શૈક્ષણિક સંસ્થા જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ એક જ સમયે બાળકોને એવી રીતે કરે છે કે તે વિજ્ઞાન તર્ક પ્રતિબિંબિત બાંધવામાં કરવો જોઇએ. આ કામ વિજ્ઞાન ઊંડી અભ્યાસ બાળકો તૈયાર કરે છે. તેથી, ખાસ મહત્વ શાળાનાં બાળકો વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાન પદ્ધતિ અપનાવી છે. અમે ભૂલી જોઈએ કે વિદ્યાર્થીઓ 'કામ સ્વતંત્ર હોવી જોઈએ.

અહીં સ્પષ્ટતા માટે એક નાના ઉદાહરણ પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ માળખું સમજવામાં આવે છે. "મશરૂમની વિવિધ", જે બાળકો માટે એક પુસ્તક બનાવવા માટે સૂચિત - શિક્ષક વર્ગ પ્રોજેક્ટ વિષય કહે છે. આગળ, વિદ્યાર્થીઓ ચર્ચા તેઓ એક પુસ્તક કરવા માંગો છો શું, કેવી રીતે ડ્રો કરવા, સામગ્રી શેનો સમાવેશ થાય છે. પછી, દરેક વિદ્યાર્થી એક કાર્ય લે - શોધવા અને ચોક્કસ ફૂગ વિશે લાવવા અને સામગ્રી પ્રસ્તુતિ સાથે આવે છે. પછીના દિવસે, વિદ્યાર્થીઓ પ્રાપ્ત થઈ છે અને જૂથોમાં વિભાજિત માહિતી, કે જે પુસ્તક ડિઝાઇન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત જોઈએ, એક પ્રારંભિક લેખ, Mushroomer નિયમો સંકલન અને પ્રોજેક્ટ રજૂઆત મારફતે વિચારવાનો લખી શેર કરો. જૂથ સોંપણીઓ કરી પછી, વર્ગ ચર્ચા પરિણામો શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને દરેક કામગીરી મૂલ્યાંકન કરે છે. અંતિમ દિવસે યોજાયેલી પ્રોજેક્ટ રજૂઆત પ્રાથમિક શાળા વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે, ક્રમમાં આ પ્રોજેક્ટ માટે પ્રેક્ષકોની ધ્યાન ખેંચવા માટે છે.

આવા કામ બાળકોના વિકાસ માટે લાભદાયી છે, તેથી પ્રાથમિક શાળામાં પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિ તાલીમ પ્રક્રિયા એક ફરજિયાત ભાગ બનવા જોઈએ.