ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો - આ શું છે?

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો - એક શબ્દ છે, જે તાજેતરમાં આજના સમાજમાં અભિનય કર્યો છે. વિદેશમાં, તેમણે ભૂતકાળમાં સામૂહિક વપરાશ દાખલ થયો હતો. ઉદભવ અને ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો ખ્યાલ (PLO) ફેલાવા જણાવ્યું હતું કે સમાજ ધીમે ધીમે વૃદ્ધિ પામતા અને દર રીતે પ્રયાસ કરી બાળકો જેમના જીવન તકો મર્યાદિત છે, તેમજ મુશ્કેલ જીવન પરિસ્થિતિ સંજોગો ઇચ્છા પર તે માટે મદદ કરવા આવે છે. સમાજ આ બાળકો જીવન સ્વીકારવાનું મદદ થાય છે.

એક બાળક જે ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો હોય છે - તે એક નથી કે ખોડ અને વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ. સોસાયટી, "સામાન્ય" અને "અસામાન્ય" પર બાળકો અલગ દૂર ખસે, કારણ કે ત્યાં આ ખ્યાલો વચ્ચે ખૂબ સંદિગ્ધ સીમાઓ હોય છે. પણ બાળક સૌથી સામાન્ય ક્ષમતાઓ, વિકાસ એક લેગ હોઇ શકે જો તે કારણે ધ્યાન માતા-પિતા અને સમાજ દ્વારા આપવામાં આવે છે.

SEN બાળકોની ખ્યાલ સાર

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો - એક ખ્યાલ છે કે ધીમે ધીમે સમૂહ વપરાશ આવા શરતો સ્થળાતર જોઈએ, "અસામાન્ય વિકાસ", "વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ", "વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ" છે. તે સામાન્ય બાળક વ્યાખ્યાયિત નથી, પરંતુ હકીકત એ છે કે તે સમાજના બાકીના ખૂબ અલગ નથી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, પરંતુ તે તેમની તાલીમ માટે ખાસ શરતો બનાવવાની જરૂર છે. તે તેમના જીવન વધુ આરામદાયક અને સામાન્ય લોકો દ્વારા બન્યું એક શક્ય તેટલી નજીક બનાવશે. ખાસ કરીને જેમ કે બાળકો ની રચના ચોક્કસ માર્ગોનો ઉપયોગ કરવું જોઇએ.

નોંધ કરો કે "ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સાથે બાળકો" - માત્ર જેઓ માનસિક અને શારીરિક વિકૃતિઓ પીડાતા માટે નામ, પણ જેઓ નથી માટે છે. ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે જરૂરિયાત કોઈપણ સામાજિક-સાંસ્કૃતિક પરિબળો પ્રભાવ હેઠળ ખાસ શિક્ષણ માટે ઊભી થાય છે.

ઋણ શબ્દ

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો - એક ખ્યાલ છે કે પ્રથમ 1978 માં લન્ડન રિપોર્ટ ઉપયોગ થયો હતો, માટે સમર્પિત શિક્ષણ સમસ્યાઓ અસમર્થતા ધરાવતા બાળકો અને શિક્ષણ મુશ્કેલીઓ. ધીમે ધીમે તેને વધુ વારંવાર વાપરી શકાય શરૂ કર્યું હતું. હાલમાં, આ શબ્દ યુરોપિયન દેશોમાં શૈક્ષણિક સિસ્ટમો ભાગ બની ગયું છે. તે પણ અમેરિકા અને કેનેડામાં બહોળા પ્રમાણમાં છે.

રશિયામાં, ખ્યાલ પાછળથી આવી હતી, પરંતુ ન કહી શકીએ કે તેની કિંમત માત્ર પશ્ચિમી શબ્દનો એક કાર્બન નકલ છે.

સેન સાથે બાળકોની એક જૂથ

PLO સાથે બાળકોની આકસ્મિક, આધુનિક વિજ્ઞાન ત્રણ જૂથો વિભાજિત:

• આરોગ્ય માટે ચોક્કસ અસમર્થતા સાથે;
• તાલીમમાં મુશ્કેલીઓ સામનો કરવો પડ્યો હતો;
• પ્રતિકૂળ પરિસ્થિતિમાં રહે છે.

એટલે કે, આધુનિક defectology ગાળામાં નીચેના અર્થ છે: સ્પેશિયલ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો - આ બાળક વિકાસ શરતો છે, સાંસ્કૃતિક વિકાસ, જે સામાન્ય શરતો હેઠળ ધોરણ પદ્ધતિઓ, સમકાલીન સંસ્કૃતિમાં જળવાયેલી દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે ઉદ્દેશો હાસલ કરવામાં ઉકેલો જરૂર છે.

ખાસ માનસિક અને શારીરિક વિકાસ સાથે બાળકોની શ્રેણીઓ

સેન સાથે દરેક બાળક માટે તેની પોતાની સુવિધાઓ છે. બાળકો નીચેના જૂથો વિભાજિત કરી શકાય છે આ લક્ષણ અનુસાર:

• નબળી સુનાવણી (કાન સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ગેરહાજરી) દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે, જે;
• દ્રષ્ટિ (દ્રષ્ટિ સંપૂર્ણ અથવા આંશિક ગેરહાજરી) સાથે સમસ્યા;
• બૌદ્ધિક અસાધારણતા સાથે (જે ત્યાં છે માનસિક વિકલાંગતા) ;
• જે તેને ભાંગી છે;
• મસ્ક્યુલોસ્કેલિટલ સિસ્ટમ સાથે સમસ્યાઓ આવી રહી;
• એક જટિલ માળખું (બહેરા-અંધ, વગેરે ...) સાથે વિકૃતિઓ;
• ઓટીઝમ;
• ભાવનાત્મક અને સંકલ્પ વિકૃતિઓ સાથે બાળકો.

PLO બાળકોની વિવિધ કેટેગરીમાં સામાન્ય

નિષ્ણાતો તેમના સમસ્યાઓ તફાવત હોવા છતાં, PLO, જેમાં બાળકો માટે સામાન્ય છે ઓળખે છે. આ જરૂરિયાતો, જેમ કે પ્રકારની સમાવેશ થાય છે:

• ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સાથે બાળકો શિક્ષણ તરત જલદી શરૂ કરવું જોઇએ કારણ કે અનિયમિતતા સામાન્ય વિકાસ જણાયાં હતાં. તે સમયે ગુમાવી અને મહત્તમ પરિણામો હાંસલ કરશે નહિં.
• તાલીમ માટે ચોક્કસ ભંડોળ ઉપયોગ.
• અભ્યાસક્રમ ખાસ વિભાગો પ્રમાણભૂત શાળા અભ્યાસક્રમના હાજર નથી રજૂ કરવામાં હોવી જોઈએ.
• તફાવત અને શિક્ષણની individualization.
• તક બહાર એજન્સીઓ રચના વધારવા માટે.
• સ્નાતક થયા બાદ શીખવાની પ્રક્રિયા એક્સ્ટેંશન. યુવાન લોકો સક્ષમ કરી રહ્યું છે યુનિવર્સિટી પર જાઓ.
• લાયક વ્યાવસાયિકો (ડોક્ટરો, મનોવૈજ્ઞાનિકો, વગેરે) બાળકની શીખવાની સમસ્યાઓ માં, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા વાલીઓએ સંડોવણી પાર્ટિસિપેશન.

સામાન્ય ખામીઓ કે સેન સાથે બાળકો વિકાસ થાય

ખાસ જરૂરિયાતો સાથે વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય લાક્ષણિકતા ગેરફાયદા હોય છે. આ સમાવેશ થાય છે:

• પર્યાવરણ, એક સાંકડી દૃષ્ટિકોણ વિશે જ્ઞાન અભાવ.
• એકંદર અને દંડ મોટર કુશળતા સાથે સમસ્યાઓ છે.
• ભાષણ વિકાસ રોકાઇ.
• મનસ્વી વર્તન એડજસ્ટ મુશ્કેલી.
• ગંભીર.
• સાથે સમસ્યાઓ જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ.
• નિરાશાવાદ.
• અક્ષમતા સમાજમાં વર્તે અને પોતાના વર્તન નિયંત્રિત કરવા માટે.
• લો અથવા ખૂબ ઊંચી આત્મસન્માન.
• દળોમાં અનિશ્ચિતતાના.
• અન્ય પર પૂર્ણ અથવા આંશિક પરાધીનતા.

ક્રિયાઓ સેન સાથે બાળકો સામાન્ય નબળાઈઓ દૂર

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સાથે બાળકોને લક્ષ્યમાં રાખે છે સાથે કામ ચોક્કસ પદ્ધતિઓ ની મદદ સાથે આ સામાન્ય ખામીઓ દૂર કરવા માટે. આ હેતુ માટે કેટલાક ફેરફારો ધોરણ સામાન્ય શિક્ષણ અભ્યાસક્રમ માટે કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, પ્રારંભિક અભ્યાસક્રમ છે, કે પરિચય, ઇનપુટ બાળક સમજ સરળતા માટે સંકુચિત. આ પદ્ધતિ પર્યાવરણ વિશે જ્ઞાન ગુમ સેગમેન્ટમાં પુનઃસ્થાપિત મદદ કરે છે. વધારાની આઇટમ્સ દાખલ એકંદર અને દંડ મોટર કુશળતા સુધારવા માટે મદદ કરવા કરી શકો છો: ફિઝીયોથેરાપી, સર્જનાત્મક વર્તુળો, મોડેલિંગ. વધુમાં, તેઓ તાલીમ તમામ પ્રકારના હાથ ધરવામાં કરી શકાય છે, મદદ સેન સાથે બાળકો પોતાને સમાજ, આત્મસન્માન સંપૂર્ણ સભ્યો સમજવા અને પોતાની જાતને અને તેમના ક્ષમતાઓ વિશ્વાસ મેળવે છે.

સેન સાથે બાળકો વિકાસ લગતી ખામીઓ

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સાથે બાળકો સાથે કામ સામાન્ય સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે વધુમાં, તે પણ સમાવેશ થાય છે અને તેમના ચોક્કસ ખામીઓ હાજરી દ્વારા ઉદ્ભવેલ સરનામા મુદ્દાઓ જોઈએ. આ એક મહત્વપૂર્ણ રંગ શૈક્ષણિક કાર્ય છે. ચોક્કસ નબળાઈઓ જે ચેતાતંત્ર નુકસાન કારણે થાય છે સમાવેશ થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, સુનાવણી અને દ્રષ્ટિ સાથે સમસ્યાઓ છે.

કાર્યક્રમો અને યોજનાઓ વિકાસમાં આ ખામીઓ ખાતામાં ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સાથે બાળકો શિક્ષણ ની પદ્ધતિ. વ્યાવસાયિકો માટે તાલીમ કાર્યક્રમ ચોક્કસ વસ્તુઓ કે જે નિયમિત શાળા સિસ્ટમમાં સમાવેશ નથી સમાવેશ થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકોની દ્રષ્ટિ અવકાશમાં વધારાના શિક્ષણ અભિગમ સાથે સમસ્યા હોય છે, જે અને ક્ષતિ સુનાવણી હાજરીમાં શેષ સુનાવણી વિકસાવવા માટે મદદ કરવામાં આવે છે. તેમના તાલીમ કાર્યક્રમ પણ વાણી રચના પર પાઠ સમાવેશ થાય છે.

હેતુઓ શીખવા SEN બાળકો

• એવી રીતે બાળકોમાં ઇચ્છા વધારવા માટે, વિશ્વમાં અન્વેષણ તેમના વ્યવહારુ જ્ઞાન અને કુશળતા બિલ્ડ કરવા માટે મારા હદોને વિસ્તૃત તરીકે શૈક્ષણિક સિસ્ટમ સંસ્થાની સ્થાપના કરી.
• અલગ તાલીમ ક્રમમાં ઓળખવા અને કુશળતા અને વિદ્યાર્થીઓને વલણને વિકસાવવા માટે ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સાથે બાળકો.
• સ્ટીમ્યુલેશન સ્વતંત્ર રીતે કાર્ય અને તેમના પોતાના નિર્ણયો કરવા માટે.
• રચના અને વિદ્યાર્થીઓ 'જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ સક્રિયકરણ.
• વૈજ્ઞાનિક વિશ્વદૃષ્ટિ ના પાયો નાખ્યો.
• વ્યક્તિગત આત્મનિર્ભર, જે વર્તમાન સમાજ સ્વીકારવાનું શકે સાકલ્યવાદી વિકાસ.

શિક્ષણ કાર્ય

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો નીચેની કાર્યો કરવા માટે બાળકો માટે વ્યક્તિગત તાલીમ:

• વિકસાવી હતી. આ કાર્ય ધારે છે કે શીખવાની એક પ્રક્રિયા સંકલિત વ્યક્તિત્વ વિકાસ ધ્યાનમાં રાખીને કરવામાં આવે છે, તેમના બાળકો યોગ્ય જ્ઞાન અને કુશળતા પ્રાપ્ત કરી હતી.
• શૈક્ષણિક. કોઈ ઓછી મહત્વપૂર્ણ કાર્ય. ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સાથે બાળકો શિક્ષણ, તેમના મૂળભૂત જ્ઞાન રચના છે, કે જે માહિતી સંગ્રહ આધારે હશે પ્રોત્સાહન આપે છે. ઉપરાંત, ત્યાં ભવિષ્યમાં તેમને મદદ કરશે અને મોટા પ્રમાણમાં તેમના જીવન સરળ બનાવવા તેમના વ્યવહારુ આવડત વિકસાવવા માટે ઉદ્દેશ જરૂર નથી.
• શૈક્ષણિક. કાર્ય વ્યક્તિત્વ વ્યાપક અને નિર્દોષ વિકાસ સર્જન કરવાનો છે. આ હેતુ માટે, વિદ્યાર્થીઓ સાહિત્ય, કલા, ઇતિહાસ અને શારીરિક શિક્ષણ શીખવવામાં આવે છે.
• સુધારો. આ કાર્ય ખાસ પદ્ધતિઓ અને ટેકનિક જે જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓ ઉત્તેજીત દ્વારા બાળકોના સંપર્કમાં સમાવેશ થાય છે.

માળખું સુધારાત્મક શિક્ષણશાસ્ત્રના પ્રક્રિયા

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો સાથે બાળકો વિકાસ નીચેના ઘટકો સમાવે છે:

• ડાયગ્નોસ્ટિક એન્ડ દેખરેખ. સેન સાથે બાળકો શિક્ષણ સૌથી અગત્યનું એક - ડાયગ્નોસ્ટિક્સ કામ પર. સુધારણાલક્ષી પ્રક્રિયા તે મુખ્ય ભૂમિકા ભજવે છે. તે સેન સાથે બાળકો વિકાસ માટે પગલાં અસરકારકતા એક સૂચક છે. તે લક્ષણો અને દરેક વિદ્યાર્થી જે મદદની જરૂર જરૂરિયાતો એક અભ્યાસમાં સમાવેશ થાય છે. આ આધાર પર, એક કાર્યક્રમ, જૂથ અથવા વ્યક્તિગત વિકાસ થયો હતો. મહાન મહત્વ પણ ગતિશીલતા કે જેની સાથે એક ખાસ કાર્યક્રમ એક ખાસ શાળામાં શીખવાની એક પ્રક્રિયા બાળ વિકાસ શૈક્ષણિક યોજના અસરકારકતા મૂલ્યાંકન અભ્યાસ.
• શારીરિક સુખાકારી. કારણ કે સેન સાથે મોટા ભાગના બાળકો શારીરિક અક્ષમતા ધરાવે છે, વિદ્યાર્થીઓને વિકાસ પ્રક્રિયા આ ઘટક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. તે બાળકો માટે પ્રવૃત્તિઓ ભૌતિક ઉપચાર મદદ કરે છે કે જે તેમને જગ્યા તેના પોતાના શરીરની નિયંત્રિત કરવા માટે, ચળવળ સ્પષ્ટતા બહાર કામ કરવા માટે સ્વયંસ્ફુર્ત કેટલાક ક્રિયા લાવવા જાણવા સમાવેશ થાય છે.

• શૈક્ષણિક અને શૈક્ષણિક. આ ઘટક સારી ગોળાકાર વ્યક્તિઓ રચના ફાળો આપે છે. પરિણામે, સેન, બાળકો જે તાજેતરમાં સુધી સામાન્ય રીતે વિશ્વમાં અસ્તિત્વમાં નથી શકે છે, શાંતિથી વિકસાવવામાં આવ્યા છે. વધુમાં, ઘણું ધ્યાન ખેંચાયુ શીખવાની પ્રક્રિયામાં આધુનિક સમાજના સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત સભ્યો શિક્ષણની પ્રક્રિયા કરવા માટે ચૂકવવામાં આવે છે.
• સુધારો અને વિકાસ. આ ઘટક પૂર્ણકક્ષાના વ્યક્તિત્વ વિકાસ કરવાનો છે. તેના કોર પર સેન સાથે બાળકો, જ્ઞાન સંપૂર્ણ જીવન, ઐતિહાસિક અનુભવ એસિમિલેશનનો માટે જરૂરી મેળવવા ધ્યાનમાં રાખીને એક સંગઠિત પ્રવૃત્તિ છે. એટલે કે, શીખવાની એક પ્રક્રિયા એવી રીતે વિદ્યાર્થીઓને જ્ઞાન પ્રાપ્તિ વધારવા માટે તરીકે સ્થાપના થવી જોઇએ. આ તેમને મદદ કરશે જે વિકાસમાં વિચલનો ન હોય તેમના સાથીદારોએ વિકાસમાં મળવા માટે.
• સામાજિક-શિક્ષણશાસ્ત્ર વિષયક. તે આ ઘટક પૂર્ણકક્ષાના વ્યક્તિત્વ રચના, આધુનિક સમાજમાં સ્વતંત્ર વસવાટ કરો છો માટે તૈયાર પૂરું થાય છે.

PLO સાથે વ્યક્તિગત બાળકની શીખવાની જરૂર

સેન સાથે બાળકો માટે બે વાપરી શકાય : તાલીમ સંસ્થા સ્વરૂપો સામુહિક અને વ્યક્તિગત. તેમની અસરકારકતા દરેક વ્યક્તિગત કેસ પર નિર્ભર છે. સામૂહિક શિક્ષણ સ્પેશિયલ સ્કૂલ્સનો વહીવટ કરે છે જ્યાં ખાસ શરતો આ બાળકો માટે બનાવવામાં આવે છે જોવા મળે છે. જ્યારે વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ સાથે સાથીદારોએ બાળક સાથે વાતચીત છે, તે ઝડપથી વિકાસ કરવાનું શરૂ કરે છે, અને કેટલાક કિસ્સાઓમાં કેટલાક સંપૂર્ણપણે તંદુરસ્ત બાળકો કરતાં વધારે પરિણામો સુધી પહોંચે છે. આ કિસ્સામાં, તાલીમ વ્યક્તિગત સ્વરૂપ નીચેની પરિસ્થિતિઓમાં બાળક માટે જરૂરી છે:

• તે બહુવિધ વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ હાજરી દ્વારા દર્શાવાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, માનસિક વિકલાંગતા અથવા એક સાથે સુનાવણી અને દ્રષ્ટિ સાથે બાળકોની શીખવાની ગંભીર સ્વરૂપ કિસ્સામાં.
• એક બાળક ચોક્કસ વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓ ધરાવે છે.
• ઉંમર લાક્ષણિકતાઓ. નાની વયે વ્યક્તિગત તાલીમ એક સારા પરિણામ આપે છે.
• જ્યારે ઘરમાં બાળકની શીખવાની.

જોકે, વાસ્તવિક વ્યક્તિગત તાલીમ સેન સાથે બાળકો માટે ખૂબ અનિચ્છનીય છે કારણ કે તે એક બંધ અને અસુરક્ષિત વ્યક્તિગત રચના તરફ દોરી જાય છે. ભવિષ્યમાં, આ તેમના સાથીદારોએ અને અન્ય લોકો સાથે વાતચીત સમસ્યાઓ આવે છે. જ્યારે સામૂહિક તાલીમ મોટા ભાગના બાળકો પ્રત્યાયન કૌશલ્ય જોવા મળે છે. પરિણામ સમાજના સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત સભ્યો રચના છે.

આમ, આ શબ્દ "ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો" દેખાવ આપણા સમાજમાં અપ વધતી વિશે કહે છે. આ ખ્યાલ સામાન્ય પૂર્ણ વ્યક્તિત્વ શ્રેણી વિકાસમાં અસમર્થતા અને વિકૃતિ સાથે બાળક લે ત્યારથી. સેન સાથે બાળકો શિક્ષણ તેમના હદોને વિસ્તરી અને તેમના પોતાના મંતવ્યો, કુશળતા તાલીમ અને કૌશલ્ય તેઓ આજના સમાજમાં એક સામાન્ય અને પરિપૂર્ણ જીવન જીવી કરવાની જરૂર રચના ધ્યાનમાં રાખીને.

ખાસ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો પર જરૂરિયાતો કે તે મુખ્યપ્રવાહના શાળાઓ અંદર તમામ બાળકો માટે ઓફર કરવામાં આવે છે અલગ કહેવામાં આવે છે. વિશાળ શક્યતાઓ તેમને મળવા, ઉચ્ચ બાળક ની તક વિકાસ મહત્તમ સ્તર પ્રાપ્ત કરવા અને તેને પરિપક્વતાની મુશ્કેલ તબક્કે આધાર જરૂર છે.

SEN સિસ્ટમ સાથે બાળકો માટે શિક્ષણની ગુણવત્તા, દરેક વિદ્યાર્થી માટે એક વ્યક્તિગત અભિગમ નક્કી કારણ કે દરેક "ખાસ" બાળક માટે તેની પોતાની સમસ્યાઓ, જે તેમને સંપૂર્ણ જીવન જીવી અટકાવવામાં લાક્ષણિકતા છે. અને ઘણી વખત સમસ્યા હલ કરી શકાય છે, તેમ છતાં સંપૂર્ણપણે નથી.

સેન સાથે શિક્ષણ બાળકોને મુખ્ય હેતુ અગાઉ અલગ વ્યક્તિઓ સમુદાય કે રજૂઆત, તેમજ દરેક બાળક સિદ્ધિ છે, કે જે આ શ્રેણી, શિક્ષણ અને વિકાસ, વિશ્વના જ્ઞાન માટે તેમની ઇચ્છા સક્રિયકરણ ઉચ્ચતમ સ્તર ઉમેરવામાં આવે છે. તે રચના અને આ ઉચ્ચ ગ્રેડ વ્યક્તિત્વ કે નવા સમાજના એક અભિન્ન ભાગ બની વિકાસ માટે અત્યંત મહત્વનું છે.