સમાજીકરણ સંસ્થાઓ

સમાજીકરણ અગ્રણી ભૂમિકા પ્રથમ તબક્કામાં કુટુંબ માટે અનુસરે છે. તે મુખ્ય પરિબળ છે સામાજિક અનુકૂલન ના વ્યક્તિ અને તે તેની સાથે હતો, અને સમાજીકરણ પ્રભાવ તેના વિકાસ માટે કેવી રીતે સંસ્થાઓ ધ્યાનમાં શરૂ થવું જોઈએ.

કુટુંબના બધા સભ્યો જીવનની ગુણવત્તા, તેમને વચ્ચે સંબંધ, બાળક વિકાસ પર દરેક વ્યક્તિગત કુટુંબ નીચેનાં પરિમાણો પર અસર કરે છે:
1. વિકલ્પ વસ્તી વિષયક - ઉપલબ્ધતા અને પિતા અને માતા, તેમજ બાળકો અને પરિવારો, તેમની સંખ્યા હાજરી.
2. સામાજિક અને સાંસ્કૃતિક પરિબળો - બધા કુટુંબના સભ્યો, જીવનમાં પોતાના સક્રિય અથવા નિષ્ક્રિય સ્થિતિ શૈક્ષણિક સ્તર.
કુટુંબ, કામ કરવાના સ્થળે કુટુંબના સભ્યો રોજગાર સામગ્રી શરત - 3. સામાજિક-આર્થિક સુયોજિત.
કુટુંબ જીવન રોકાણ રહેતા શરતો - 4. તકનિકી અને સ્વાસ્થ્યપ્રદ સુયોજિત.

સમાજમાં કુટુંબ સ્થિતિ, માનસિક વાતાવરણ, ધોરણો અને મૂલ્યો તે પ્રવર્તતી - આ તમામ પરિબળોને તેના સભ્યો વચ્ચે સંબંધ સંચાલન
અજાગૃતપણે સંગ્રહાયેલી પડી, પરંપરાઓ, વર્તનની તરાહ ના ખ્યાલ બાળકો રચના સ્વ પરિપૂર્ણતા પ્રોત્સાહન અથવા, તેનાથી વિપરીત, તેના પોતાના પ્રાથમિકતાઓ લાદી.

બાળક વિકાસ જોગવાઈ કારણ કે કુટુંબ અસર આવા કાર્યો (બૌદ્ધિક, ભાવનાત્મક, શારીરિક); કિંમતો રચના; લિંગ અને જાતિ અનુસાર વર્તન ખ્યાલ રચના; યુગલો અને કુટુંબ જીવનમાં વર્તન પસંદગી પર પ્રભાવ પાડે; વિકાસ આત્મ-વિશ્વાસ સ્તર પ્રગટ જીવન જેથી નોંધપાત્ર છે.

સમાજીકરણ સંસ્થાઓ, કુટુંબ પછી બીજા સ્થાને માનવ સામાજિકીકરણ પર અસર પર ઉભા છે, તે શિક્ષણ છે. સમાજ શિક્ષણ, જે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ માં ઉજવાય છે, જે સ્થિતિએ વિકસાવવા માટે મદદ કરે છે માનવ ક્ષમતા, જ્ઞાન આપવાની કિંમત રચના કરવાની ક્ષમતા, વર્તન, વલણ, જે સમાજ કે જેમાં એક જ રહે છે માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે ઉદાહરણો.

સમાજીકરણ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ સામાજિક અનુભવ મારફતે હાથ ધરવામાં આવે છે:
- સામૂહિક વસવાટ પરિસ્થિતિમાં વસવાટ શરતો સંસ્થા;
- એક ટીમ ક્રિયાપ્રતિક્રિયા શીખવી;
- ટીમ કલાપ્રેમી કામગીરી પ્રોત્સાહન આપતો હતો.

શિક્ષણ પ્રક્રિયા સમાવેશ થાય છે:
- વ્યવસ્થિત તાલીમ;
- સાંસ્કૃતિક ચળવળ (આ અનૌપચારિક શિક્ષણ માટે લાગુ પડે છે);
- સ્વ પ્રેરણા.

શિક્ષણ અને સામાજિક અનુભવ, તેમના તીવ્રતા, સામગ્રી અને વ્યવસ્થિત સ્વરૂપો સંસ્થા વિદ્યાર્થીઓ પર આધાર રાખે છે ચોક્કસ સંબંધ
વંશીય જૂથ અને સામાજિક જૂથ છે. જરૂરી, આધ્યાત્મિક, ભાવનાત્મક અને સામાજિક મૂલ્યો શિક્ષક સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા પ્રક્રિયામાં હસ્તગત educability.

અને શાળાઓ માં બનાવવામાં સાનુકૂળ સ્થિતિ, સમાજ માટે વિદ્યાર્થીઓને અનુકૂલન જે સકારાત્મક સાથે જોડાયેલું છે સરળતા
તેમના વ્યક્તિત્વ ફેરફારો.

સમાજીકરણ નીચેના સંસ્થાઓ, સમાજ માનવીય અનુકૂલન અસર કરે - પડોશીઓ, માયાળુ કે સદભાવયુક્ત વર્તનવાળું સંબંધો છે. પાડોશીઓ - ખૂબ સમાન વિસ્તારમાં વસવાટ કરનાર લોકોના એક જૂથ છે. એક વ્યક્તિની સામાજિકીકરણ પર પડોશી પ્રભાવ શિક્ષણ, વય, વ્યવસાય, સામાજિક દરજ્જો, અને તે પણ સમાધાન કદ તેમના સ્તર, જેમાં તેમણે રહે પર આધાર રાખે છે. વધુ પડોશીઓ પૂર્વ શાળા વય ના બાળકો અને કિશોરાવસ્થા સાથે અંત સામાજિક. આવા સંચાર ઉદાહરણ પર તેઓ સામાજિક અનુભવ પ્રાપ્ત કરે છે, જાણવા સામાજિક ભૂમિકાઓ, અને સામાન્ય રીતે સમાજમાં સ્વીકારવાનું જાણી શકો છો. વધુમાં, બાળકો સ્પોન્જ ચોક્કસ પ્રથાઓ અને વર્તન, ભાષા, પરવાના અને પ્રતિબંધો ના નિયમો, આ વાતાવરણમાં પ્રવર્તમાન શોષણ જેવા છે. પડોશીના સામાજિક ભૂમિકા પ્રકૃતિ બંને હકારાત્મક અને નકારાત્મક હોઈ શકે છે. શહેરોની સરખામણીએ ગામડાંઓમાં વધુ ગરબડિયા અને સામાજિક બોજ સહન ન હતી પુખ્ત વચ્ચે માયાળુ કે સદભાવયુક્ત વર્તનવાળું સંબંધો, બંને બાળપણ આવા અસર ન હોય.

સમાજીકરણ સંસ્થાઓ વારંવાર એસોસિએશનો સાથીદારોએ પ્રમાણપત્ર પ્રસ્તુત કર્યું. પીઅર જૂથ લોકો થોડા વર્ષ નાની અથવા દરેક અન્ય કરતાં જૂની સમાવેશ થઈ શકે છે, પરંતુ તેઓ જરૂરી સામાન્ય વિચારો, મૂલ્યો અને હિતો દ્વારા સંબંધિત છે. પીઅર જૂથો સમાજીકરણ સમાજ, તેની સંસ્કૃતિ, શીખવાની વર્તન, જે અનુરૂપ પાત્ર જૂથ ધોરણો પ્રવેશ, સ્વ-અનુભૂતિ માટે શરતો બનાવવા છે.

માનવ ચેતના વિશ્વના સામાજિક બાજુ બાંધકામ પર એક જટિલ અસર સામાજિકીકરણ બધા સંસ્થાઓ ચાલે છે.

વિવિધ એજન્ટો અને પરિબળો સાથે મળીને માં, પદ્ધતિઓ અને સમાજીકરણ સંસ્થાઓ સમાજમાં વ્યક્તિગત સામાજિક અનુકૂલન ફાળો આપે છે.