શિક્ષણ ઇતિહાસ પર કોર્સ વર્ક સંશોધન પદ્ધતિઓ

પસંદગી સંશોધન પદ્ધતિઓનો જે શિક્ષણ વિસ્તાર અલબત્ત કામ તેના કવરેજ શોધે પર આધાર રાખે છે. વિશિષ્ટ યુકિતઓ અને સામાન્ય શિક્ષણ દરેક શાખા માટે વાપરી શકાય છે. એક ઐતિહાસિક સમીક્ષા માટે પદાર્થ છે, જે અભ્યાસ આધાર તરીકે ઉપયોગમાં લેવામાં આવે છે ના પરિપ્રેક્ષ્યમાં ઘટનાઓ સીરીયલ વિશ્લેષણ કરવાની જરૂર પડશે. ઉદાહરણ તરીકે, લિયો તોલ્સટોય ના હ્યુમનિસ્ટિક વિચારો અભ્યાસ દરમિયાન માં અધ્યાપન શાસ્ત્રને અનુસરે છે, પદ્ધતિઓ આ કામ દરમિયાન સંશોધન બંને સૈદ્ધાંતિક સંશોધન અને વ્યવહારુ ઐતિહાસિક અને જનીનશાસ્ત્રના વિશ્લેષણ ફાળો આપશે.

ઐતિહાસિક વિશ્લેષણ ઘટનાઓ, તથ્યો કે સાહિત્ય ચુંટાઈ કરી શકાઈ નથી, સંગ્રહાયેલા સામગ્રી ક્રોનોલોજિકલ ક્રમ સ્થાપિત કરવા માટે કરવામાં આવે છે. સાંકળ કારણદર્શક કડી ટ્રેસ કરવા માટે, અભ્યાસ ઘટનાઓ ક્રમ વિશ્લેષણ કરવા માટે જરૂરી લિંક્સ વચ્ચે. જનીનશાસ્ત્રના વિશ્લેષણ ભૂતકાળમાં અનુભવ છે, જે પૂર્વ વૈજ્ઞાનિક યુગ પાછા રચના કરવામાં આવી હતી પરીક્ષણ સમાવેશ થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે માનવતા મૂળ પૃથ્થકરણ શકય બન્યું બની જાય છે અને તે સર્જનાત્મકતા તોલ્સટોય અભિવ્યક્તિ છે. અમે શિક્ષણનું તોલ્સટોય સાથે ભૂતકાળ અને હાજર સામ્યતા શિક્ષણ માં માનવતાવાદી અભિગમ સંકેતો અભ્યાસ કરે છે. વિકાસ કોઈપણ ઉત્પત્તિ સ્ટેજ, તેમ છતાં વર્ણવેલ અનુક્રમે મંચ છે જેની અંદર શરતો ઘટના દેખાવ વેગ આપ્યો વિશ્લેષણ પ્રેરે છે; ન્યુક્લિયસ પગલું, પાકે, સ્થિર એન્ડ એક્સ્ટ્રાપોલેશન છે, એટલે કે ભવિષ્ય માટે ડિઝાઇન.

થીસીસ કામ સંશોધન પદ્ધતિઓ મનોવિજ્ઞાન સ્થિતિ, ફિલસૂફી, સાંસ્કૃતિક અભ્યાસ સાથે ઐતિહાસિક અને શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાનું વિશ્લેષણ દ્વારા પૂરક છે, કે સંશોધક સંશોધન વિષય વિકાસ ચાલક બળ વિશે તારણો ડ્રો, પદાર્થ વોલ્યુમ એક દ્રષ્ટિ પ્રસ્તુત કરવા માટે પરવાનગી આપે છે. વિવિધ પ્રકૃતિ સ્રોતો સાથે કામ વિદ્યાર્થી કોર તરીકે વિશ્લેષણાત્મક શોધ પદ્ધતિનો ઉપયોગ પરવાનગી આપે છે.

શિક્ષણના ઇતિહાસમાં માટેની અભ્યાસક્રમ કામ સંશોધન પદ્ધતિઓ હાઇલી સ્પેશિયલાઇઝ્ડ પરંતુ સામાન્ય ન હોઈ શકે. તેઓ આ પ્રમાણે છે:

1) પ્રયોગમૂલક સંશોધન પદ્ધતિઓ: અવલોકન, સરખામણી વર્ગીકરણ, એક પ્રયોગ હાથ ધરવામાં.

2) પદ્ધતિઓ પ્રયોગમૂલક અને સૈદ્ધાંતિક અભ્યાસ: abstracting, વિશ્લેષણ સંશ્લેષણ, સિમ્યુલેશન, કપાત અને ઇન્ડક્શન, સમયગાળા.

3) સૈદ્ધાંતિક પદ્ધતિઓ: કોંક્રિટ, idealization axiomatization અમૂર્તથી ચડતો ની ઐતિહાસિક અને લોજિકલ પદ્ધતિઓ.

અલબત્ત કામ સંશોધન પદ્ધતિઓ અથવા તો જોડાયેલી કરી શકાય તેવી પદ્ધતિઓ ચુસ્ત એક જૂથ ઉપયોગ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ અન્ય વૈજ્ઞાનિક કામ ઐતિહાસિક સામગ્રી ઉપયોગ કરવા માટે, પછી તેનો ઉપયોગ ચાલુ રાખવા માટે લક્ષ્ય રાખ્યું છે, તો માત્ર સૈદ્ધાંતિક સંશોધન અને પ્રયોગમૂલક અભ્યાસ પદ્ધતિઓ સંશોધન કાગળ અથવા થીસીસ માં યોજાય તેવી અપેક્ષા છે.

ઐતિહાસિક અને શૈક્ષણિક અભિગમ અલબત્ત કામ થીમ સંગતતા સંશોધન પદ્ધતિઓ પસંદગી માટે આધાર બની શકે છે. એકત્રિત અને એક વિદ્યાર્થી દ્વારા પૃથક્કરણ ઐતિહાસિક માહિતી આધુનિક શિક્ષણશાસ્ત્રના જ્ઞાન વધે જ જોઈએ: તે વિદ્યા, નવીનતા માટે વાજબીપણું આપે છે, જૂના અને નવા જ્ઞાન વચ્ચેનો સાતત્ય સ્થાપિત કરવાનો હતો. શિક્ષણના ઇતિહાસમાં વિચારો વૈજ્ઞાનિક અને શૈક્ષણિક મૂડી સમાજ વિકાસના વિવિધ તબક્કે શાસ્ત્રીય શિક્ષણનું, ફિલસૂફી, અને સંસ્કૃતિના કાર્યોમાં સંચિત બનાવે ઘણો સમાવિષ્ટ છે.

અલબત્ત કામ સંશોધન પદ્ધતિઓ શિક્ષણ ક્ષેત્રમાં ઐતિહાસિક સંશોધન પહોળાઈમાં અથવા વિશેષ વિષયો સુચવે છે, શિક્ષણ અથવા એક નિષ્ણાત જ્ઞાન કોઇ એક ક્ષેત્ર, જે એક ખાસ રચના ટેકનિક સ્થાપક બન્યા વિકાસ અભ્યાસ વિવિધ વિસ્તારોમાં સરખામણીઓ લેખક ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા.