મનોવિજ્ઞાન પ્રવૃત્તિઓ ઉત્પાદનો વિશ્લેષણ: ફાયદા અને ગેરફાયદા

વૈજ્ઞાનિક મનોવિજ્ઞાન તેના વિકાસ દરમિયાન નોંધપાત્ર પરિણામો પ્રાપ્ત કર્યા છે. વ્યક્તિના માનસિક વિકાસના કાયદાઓ ઘડવામાં આવે છે, અને જુદા જુદા સિદ્ધાંતોમાં લોકોના વર્તન માટેનું કારણ, તેમના મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણો અને પ્રકારો વાજબી છે. વધુમાં, આ બધી માહિતી મેળવવા માટેની પદ્ધતિઓનો વૈજ્ઞાનિક અભિગમ બનાવવામાં આવ્યો છે. એક વ્યક્તિ પર માહિતી મેળવવા માટેની એક પદ્ધતિ વિશે, તેની પ્રવૃત્તિઓના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ - વધુ.

મનોવિજ્ઞાન માં પ્રવૃત્તિ ઉત્પાદનો વિશ્લેષણ

ચાલો આપણે કઇ પ્રકારની ખ્યાલ કરીએ તે વ્યાખ્યાયિત કરીએ. પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ (એપીડી) એ તેના શ્રમ અથવા સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનો અભ્યાસ કરીને વ્યક્તિના મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણોનો અભ્યાસ કરવાની એક પદ્ધતિ છે. મૂળભૂત મનોવૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓ (નિરીક્ષણ અને પ્રયોગ) ના વિપરીત, એપીડી પરોક્ષ રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે, એટલે કે માનસશાસ્ત્રી અને તેના ક્લાયન્ટ વચ્ચે સીધો સંપર્ક વિના. નિષ્ણાત વ્યક્તિની ગ્રાફિક, સંગીત, નાટ્યાત્મક રચનાત્મકતાના ઉત્પાદનોનો અભ્યાસ કરે છે અને તેના આધારે તેના મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણો વિશે તારણો ખેંચે છે.

મનોવિજ્ઞાનમાં પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ મોટેભાગે જુદી જુદી ઉંમરના બાળકો સાથે કામમાં વપરાય છે, અને તેથી શૈક્ષણિક શાસ્ત્રમાં આવા "લોકપ્રિયતા" પ્રાપ્ત કરી છે.

આર્કાઇવ્ઝ, અથવા પ્રાસિમીટ્રિક પદ્ધતિ

આ મનોવૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિ માટે, બીજું નામ છે - સંગ્રહાલય. આ શબ્દ અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિકો દ્વારા તેની પ્રવૃત્તિઓમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે. તેઓ આર્કાઇવલીંગ પદ્ધતિ દ્વારા વ્યકિતના જીવનના તેમના કામના ઉત્પાદનો, રચનાત્મકતા, ડાયરીઓના રેકોર્ડીંગ, તેમના વિશે આર્કાઇવલના ડેટા દ્વારા અભ્યાસનો અર્થ દર્શાવે છે. તેની વિવિધ જીવનચરિત્રાત્મક પદ્ધતિ છે જે વ્યક્તિને તેમના સર્જનાત્મક અથવા મજૂર સિદ્ધિઓ દ્વારા વ્યક્તિના જીવનના પાથ અથવા લોકોના જૂથનો અભ્યાસ કરવાની મંજૂરી આપે છે. આ રીતે, આધુનિક માનવજાતિને ભૂતકાળની જાણીતી લોકોના જીવન, સંબંધો અને વ્યક્તિગત લક્ષણો વિશે જ્ઞાન મળે છે.

રશિયન મનોવિજ્ઞાનમાં "પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનો વિશ્લેષણ" નામ વધુ સામાન્ય છે, અથવા પ્રાસિકાગત (ગ્રીક "પ્રૅક્સિસ" - "ક્રિયા" માંથી). આપણા સમાજમાં આ પદ્ધતિ વ્યાપક રીતે બાળકોના વિકાસના અભ્યાસ માટે શૈક્ષણિક સાયકોલોજીમાં વપરાય છે.

બાળકોની પ્રવૃત્તિઓના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ

નાના વયના બાળકો સાથે કામ કરવા માટે એપીડી ખૂબ જ સામાન્ય છે, કારણ કે તે તમને બાળક પર્યાવરણ (રમતમાં) માટે આરામદાયક સાબિત કરવા દે છે. નાના બાળકો હજી સુધી તેમના અનુભવોને મૌખિક રીતે વર્ણવી શકતા નથી, તેઓને હજુ સુધી ખબર નથી કે તેઓ શું કહે છે તે તેઓ હમણાં શું અનુભવે છે. પરંતુ તેઓ તેને અન્ય રીતે કરી શકે છે - કાગળ પર વર્ણવ્યા પ્રમાણે, મિત્રો સાથે ગુમાવો, રચનામાં લખો. આ તમામ બાળક સાથે કામ કરતા મનોવિજ્ઞાની માટે મૂલ્યવાન સામગ્રી બની શકે છે.

બાળકોની પ્રવૃત્તિઓના ઉત્પાદનોના વિશ્લેષણમાં આવા ડેટાના અભ્યાસનો સમાવેશ થાય છે:

• રમતમાં બનાવતી પ્રવૃત્તિઓના પ્રોડક્ટ્સ: પ્લાસ્ટિસિનના આંકડા, વિવિધ સામગ્રીના બાંધકામ, વાર્તા-ભૂમિકા રમતો માટેના પદાર્થો;
• મજૂર પ્રવૃત્તિઓના ઉત્પાદનો: billets, મજૂર પાઠો પર હાથ બનાવટની લેખો;
• ઉત્પાદક સામગ્રીઓ, રચનાત્મક: રેખાંકનો, કવિતાઓ, નોંધો, ગીતો, રચનાઓ, કાર્યક્રમો અને તેથી વધુ;
• તાલીમ સત્રોના ઉત્પાદનો: પરીક્ષણો, ડ્રાફ્ટ્સ, હોમવર્ક.

આ સામગ્રીનો અભ્યાસ કરવાથી આભાર, જ્ઞાનના સ્તર, કૌશલ્યોનું નિર્માણ, ક્ષમતાઓની ઉપલબ્ધતા, હિતોનું ધ્યાન, બાળકની લાગણીશીલ સ્થિતિ, અન્ય લોકો સાથેના તેના સંબંધો વિશેના તારણો કાઢવાનું શક્ય છે.

ક્યારે પદ્ધતિનો ઉપયોગ થાય છે?

પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોના મનોવૈજ્ઞાનિક પૃથક્કરણની પદ્ધતિ બાળકની માનસિકતાના વ્યાપક અભ્યાસ માટે એક અસરકારક માર્ગ છે. તે તમને જેમ કે લક્ષણો ઓળખવા માટે પરવાનગી આપે છે:

• માનસિક પ્રક્રિયાઓ (વિચાર, ધ્યાન, મેમરી, વગેરે);
• માનસિક સ્થિતિ (મૂડ);
• માનસિક ગુણધર્મો (પાત્ર, ક્ષમતા - તે બધું જ બાળકને વ્યક્તિગત બનાવે છે).

આમ, આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ વિવિધ પ્રકારની પરિસ્થિતિઓમાં થઈ શકે છે- બાળકને અનુકૂળ કરવામાં મુશ્કેલીઓ, પુખ્ત વયના લોકો અને તેના મિત્રો સાથેના તેમના સંબંધોનો અભ્યાસ કરવા, બાળકોની રુચિઓ અને વલણને ચોક્કસ પ્રવૃત્તિમાં નક્કી કરવા માટેના કારણોને ઓળખવા માટે.

આ સૂચિ ચાલુ રાખી શકાય છે, કારણ કે બાળકની સલામત વિકાસ અંગે પ્રશ્નોની સંખ્યા તેની ઉંમર સાથે વધે છે. એક અનુભવી મનોવિજ્ઞાની હંમેશા મુશ્કેલીમાં રહેલા માતાપિતા અથવા શિક્ષકોને મદદ કરશે, જો તેમની કાર્ય કરવાની પદ્ધતિઓના શસ્ત્રાગારમાં પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ હોય.

શરતો શું મળવી જ જોઈએ?

સૌથી વધુ સંપૂર્ણ અને સચોટ પરિણામો આપવાની રીત માટે, માનસશાસ્ત્રી સંશોધન દરમિયાન અનેક પરિસ્થિતિઓનું નિરીક્ષણ કરે છે:

• સ્પષ્ટપણે ધ્યેયને સ્પષ્ટપણે વર્ણવે છે - ખાસ કરીને અને શું તપાસવામાં આવી રહ્યું છે (ઉદાહરણ તરીકે, રેખાંકનોમાં નોંધપાત્ર પુખ્ત વયના અને પેઢીઓ સાથેના 6 વર્ષની ઉંમર સાથેના બાળકના સંબંધની અભિવ્યક્તિ);
• અનુરૂપ વયના બાળકો (જો તે એક જૂથ છે) પસંદ કરે છે (આ કિસ્સામાં, 6 વર્ષ) અને જેની પાસે સંકેત કુશળતા હોય (ઉદાહરણ તરીકે, રેખાંકન);
• તમામ બાળકો પ્રવૃત્તિઓ માટે સમાન શરતો (સમાન સામગ્રી, સ્થાન) તૈયાર કરે છે;
• બાળકોની કાર્યપ્રણાલી પરની તેની પોતાની અસરને ઘટાડે છે, તે ખાતરી કરે છે કે બાળકો સ્વતંત્ર રીતે કામ કરે છે અને પ્રેરિત છે;
• બાળકોની ભાવનાત્મક પ્રતિક્રિયાઓને સુધારે છે જે પોતાને કાર્યની પ્રક્રિયામાં પ્રગટ કરે છે;
• જો અભ્યાસ બાળકને તેના કાર્યના ઉત્પાદન વિશે વધુ વાતચીત સૂચવે છે, તો અગાઉથી પ્રશ્નો તૈયાર કરે છે;
• તે માપદંડ પ્રદાન કરે છે જેના દ્વારા અંતિમ ઉત્પાદનનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવશે (ઉદાહરણ તરીકે, રંગોની પસંદગી, રચના).

વિશ્લેષણ કેવી રીતે થાય છે?

આ પધ્ધતિમાં પ્રક્રિયાઓ અને પ્રવૃત્તિઓનાં ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ શામેલ છે. આનો અર્થ એ થયો કે બાળકના કામના અંતિમ ઉત્પાદનમાં તેના વિશે માત્ર માહિતી જ હોઇ શકે છે, પરંતુ તે બનાવવાની ખૂબ પ્રક્રિયા છે. ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે બાળકો પરીકથા ભજવે છે, ત્યારે તમે જોઈ શકો છો કે કેવી રીતે તે પ્રક્રિયામાં છે, તેઓ કેટલી ભૂમિકા ભજવે છે અને તે કેવી રીતે ભજવે છે, કેટલી ભૂમિકા લખાણ મેળવે છે, અને પ્રક્રિયામાં નવું શું છે.

જો તમે વધુ નિષ્ક્રિય વ્યવસાયનું વિશ્લેષણ કરો છો, ઉદાહરણ તરીકે, મોડેલિંગ અથવા રેખાંકન, તો તમે બાળકની ભાવનાત્મક પ્રતિક્રિયાઓ શું થઈ રહ્યું છે તે રેકોર્ડ કરી શકો છો, તેનું અવલોકન કરો કે તે કેવી રીતે તેના કામનો અંદાજ કાઢે છે, આ ઉત્પાદન મૂળ વિચારને કેટલી છે.

ચોક્કસ માપદંડ અનુસાર પ્રવૃત્તિનું અંતિમ ઉત્પાદનનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે. તે નક્કી કરે છે કે લક્ષ્ય શું હતું. આ બાળકના અમુક માનસિક કાર્યો, તેની ભાવનાત્મક સ્થિતિ, કેટલીક પ્રવૃત્તિઓ માટેની ક્ષમતાઓની ઉપલબ્ધતા, અને તેથી વધુ વિકાસનું પ્રમાણ હોઇ શકે છે.

અભ્યાસના તબક્કા

બધા મનોવૈજ્ઞાનિક સંશોધનની જેમ, પ્રોડક્ટ પ્રવૃત્તિઓનું વિશ્લેષણ સૂચિત કરે છે કે વિવિધ તબક્કાઓ પસાર થાય છે:

• પ્રિપેરેટરી - બાળક વિશે પ્રાથમિક માહિતીનું સંગ્રહ, પૂર્વધારણાના નિવેદન (શું અને શા માટે થઈ રહ્યું છે, તે શું સંબંધિત હોઈ શકે છે), વિશ્લેષણ માટે સામગ્રી તૈયાર કરવી;
• ડાયરેક્ટ રિસર્ચ - પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોના માનસિક વિશ્લેષણ; જો જરૂરી હોય તો - અન્ય પદ્ધતિઓ સાથે તેને પુરક કરો;
• અંતિમ તબક્કા એ ડેટાના સિટલાટાઇઝેશન છે, જે પૂર્વધારણા સાથે (તેમની ધારણાને સમર્થન મળ્યું છે) સાથે સરખામણી કરે છે, માતાપિતા અને શિક્ષકો માટે બાળક સાથે કામ કરવા માટે ભલામણો અપનાવે છે.

બાળકની ભાગીદારી માત્ર બીજા તબક્કામાં અપેક્ષિત છે. અન્ય તમામ પગલાં એક માનસશાસ્ત્રી દ્વારા કરવામાં આવે છે.

પદ્ધતિના લાભો

પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ કરવાની પદ્ધતિ પશ્ચિમી અને રશિયન મનોવિજ્ઞાનમાં વ્યાપકપણે બની છે, કારણ કે તેની પાસે ઘણા લાભો છે:

• જૂથ અને એક બાળક બંનેથી એકદમ વિસ્તૃત સામગ્રી એકત્રિત કરવાની ક્ષમતા.
• જૂના અને નવીનતમ સર્જનાત્મકતાના ઉત્પાદનોની તુલના કરીને બાળકના મનોવૈજ્ઞાનિક વિકાસની ગતિશીલતાને અનુસરવાની ક્ષમતા. ઉદાહરણ તરીકે, હાથની દંડ મોટર કુશળતામાં સુધારો કેવી રીતે થયો તે જોવા માટે, તેના જીવનના આ કે તે પાસાને બાળકના વલણમાં ફેરફાર કેવી રીતે થાય છે, વગેરે.
• બાળક માટે તેના માનસિકતાના અભ્યાસ માટે આ સૌથી કુદરતી માર્ગ છે: કામના રમત સ્વરૂપમાં, બાળક આરામદાયક અને રિલેક્સ્ડ લાગે છે.
• બાળકની સૌથી વધુ વૈવિધ્યસભર મનોવૈજ્ઞાનિક લાક્ષણિકતાઓ ઓળખવા માટેની ક્ષમતા - અક્ષર પર ધ્યાનના વિકાસની ડિગ્રીથી.

પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ કરવાની ગેરફાયદા

કોઈપણ સંશોધન પદ્ધતિમાં તેની ખામીઓ છે, જે પરિણામને પ્રભાવિત કરી શકે છે. પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનો અભ્યાસ વિશ્લેષણ આવી મુશ્કેલીઓનો વિષય હોઈ શકે છે:

• પદ્ધતિનો ઉપયોગ બાળકની વય લાક્ષણિકતાઓ દ્વારા મર્યાદિત છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકના રેખાંકનનો અભ્યાસ કરવા માટે, તે જરૂરી છે કે તે પહેલેથી જ ચિત્રકામની કુશળતા ધરાવે છે.
• પરિણામોની પ્રક્રિયા મનોવિજ્ઞાની (ઉદાહરણ તરીકે, ચિત્રની મૌલિકતા) ની વ્યક્તિલક્ષી આકારણીને પાત્ર હોઈ શકે છે. આ માટે, સ્પષ્ટ મૂલ્યાંકન માપદંડ જરૂરી છે, જે સંશોધકના પૂર્વગ્રહને બાકાત કરશે.
• એડીએની મદદથી વ્યક્તિની ઓળખનો ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ કરવા માટે, ઘણાં સમય અને સંસાધનોની જરૂર છે.

પ્રવૃત્તિઓ ઉત્પાદનો સંશોધન પદ્ધતિઓ વિવિધતાઓ

પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ તેની પોતાની જાતો છે અથવા મનોવૈજ્ઞાનિક સંશોધનની અન્ય પદ્ધતિઓના ભાગરૂપે તેનો ઉપયોગ કરી શકાય છે. તેમાં પ્રક્ષેપી તકનીકોનો સમાવેશ થાય છે. તેમની સાર આંતરિક ગુણધર્મોના પ્રક્ષેપણ (સ્થાનાંતર, છબી) માં છે, તેમની રચનાત્મકતાના ઉત્પાદન પર વ્યક્તિના અનુભવો. તે અભ્યાસ કરવાથી, તમે આ વ્યક્તિના વિકાસ પર માહિતી મેળવી શકો છો.

પ્રક્ષેપાત્મક પદ્ધતિ એ શાસ્ત્રીય એડીએથી અલગ છે કે તેની પાસે એક પ્રમાણભૂત સામગ્રી છે, જે મુજબ કાર્ય હાથ ધરવામાં આવે છે અને ચોક્કસ સૂચના. ઉદાહરણ તરીકે, વિષયને કોઈ વિષય પર ચિત્ર દોરવા, અપૂર્ણ વાક્યો પૂર્ણ કરવા, છબી પરની વાર્તા તૈયાર કરવી, વગેરે મળે છે. આવા શ્રેષ્ઠ જાણીતી તકનીકોમાં "રૉરસશેચ સ્પોટ્સ " , "એક બિનઅનુભવી પ્રાણી, " "હાઉસ, ટ્રી, મેન" અને અન્ય લોકોનો સમાવેશ થાય છે.

પ્રક્ષેપાત્મક પદ્ધતિઓ માત્ર બાળકો સાથે કામ કરતી નથી, પણ પુખ્ત વયના લોકો સાથે તેમજ માનસિક બીમારીઓ ધરાવતા લોકો પણ અસરકારક છે.

પદ્ધતિનો બીજો આધુનિક અર્થઘટન વ્યવસાય છે તે એવા લોકોના એપીડીનો ઉપયોગ કરે છે જે ચોક્કસ પ્રકારનાં વ્યવસાયિક પ્રવૃત્તિથી સંબંધિત છે. આવા ડેટાના સંગ્રહ માટે આભાર, ચોક્કસ વ્યવસાયની સફળ નિપુણતા માટે આવશ્યક આવશ્યકતાઓ ઉતરી આવે છે. આ મનો-મનોવૈજ્ઞાનિક, માનવ-સામાજીક-મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણો છે. ઉદાહરણ તરીકે, સફળ શિક્ષક બનવા માટે, સૈદ્ધાંતિક તાલીમ ઉપરાંત, નિષ્ણાત વ્યક્તિત્વ, દર્દી, લાગણીઓને નિયંત્રિત કરવામાં સક્ષમ, પર્યાપ્ત લવચીક અને સંશોધનાત્મક હોવા જોઈએ.

સંબંધિત પદ્ધતિ તરીકે સામગ્રી વિશ્લેષણ

આર્કાઇવ પદ્ધતિની સૌથી વધુ વિકસિત અને વ્યાપક આવૃત્તિ સામગ્રી વિશ્લેષણ છે. તેનો ઉપયોગ માત્ર મનોવિજ્ઞાનમાં જ નહીં, પરંતુ અન્ય સામાજિક વિજ્ઞાનમાં પણ થાય છે. પદ્ધતિમાં લખાણના એકમો અને તેમના વર્ગીકરણનો અભ્યાસ સમાવેશ થાય છે. આવા એકમોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

• એકલ શબ્દો;
• શબ્દસમૂહો (શબ્દ સંયોજનો);
• વિષય;
• સમગ્ર સંદેશા

આ પદ્ધતિ વધુ સચોટ છે, કારણ કે તે પરિણામી સામગ્રી સાથે ગાણિતિક ક્રિયાઓનો સમાવેશ કરે છે. અભ્યાસના તમામ એકમો તેમના વપરાશ અને પદ્ધતિકરણની આવૃત્તિ નક્કી કરવા માટે ગણાશે. આ અમને મેસેજના લેખક સાથેના તેના સંબંધ અને લોકોના મોટા જૂથોમાં વધુ વૈશ્વિક સામાજીક-મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રક્રિયાઓ વિશેના સંદેશાના લેખકના મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણો વિશે તારણો કાઢવા દે છે.

સામગ્રી વિશ્લેષણ માટે સંભવિત સ્ત્રોતો પુસ્તકો, વ્યક્તિગત ડાયરી, અખબારોમાં નોંધ, ગીતો, કવિતાઓ વગેરે છે.

શૈક્ષણિક દસ્તાવેજીકરણના વિશ્લેષણ

બાળકોને શિક્ષણ અને શિક્ષણની પ્રથામાં વિવિધ પ્રકારની અરજીઓને એડીએનો બીજો પ્રકાર મળ્યો. આ શાસ્ત્રીય દસ્તાવેજીકરણનું વિશ્લેષણ છે.

એક આધુનિક શિક્ષક, મનોવિજ્ઞાની અથવા સામાજિક કાર્યકરો દરરોજ વિદ્યાર્થીઓની મોટી સંખ્યામાં માહિતી મેળવે છે. આ એક અલગ દસ્તાવેજીકરણ છે:

• લાક્ષણિકતાઓ;
• તબીબી ઇતિહાસ;
• આત્મકથા;
• જ્ઞાન આકારણી લોગ;
• સભાઓની મિનિટ;
• વિદ્યાર્થીઓની શાળાઓની ડાયરીઓ;
• ઓર્ડર્સ અને મેનેજમેન્ટ ઑર્ડર્સ

અભ્યાસ અને પદ્ધતિબદ્ધ કર્યા પછી આ બધા બાળકના વિકાસનું એકંદર ચિત્ર બનાવવાની પરવાનગી આપે છે, સમસ્યાના મુદ્દાઓને ઓળખી કાઢે છે અને તેમને ઉકેલવા માટેના માર્ગો વર્ણવે છે.

મનોવિજ્ઞાનમાં પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનોનું વિશ્લેષણ કરવાની પદ્ધતિ નિષ્ણાતની કામગીરીમાં એક અસરકારક સાધન છે. તેના ઉપયોગ માટે પૂરતી સૈદ્ધાંતિક તૈયારી નથી આ એક સતત પ્રથા, વ્યક્તિગત હિત અને તમામ સમય વિકસાવવા માટેની ઇચ્છા છે. પરંતુ જો માતાપિતા તેમના બાળકને આવા નિષ્ણાત સાથે વિશ્વાસ રાખે છે, તો તેઓ ખાતરી કરશે કે તેમને તેમના વિશે સંપૂર્ણ માહિતી અને યોગ્ય સહાય મળશે.